【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉曉東;學(xué)前教育的“大綱”應(yīng)當符合兒童的“大綱”——從維果茨基到“方案教學(xué)”[J];學(xué)前教育研究;2001年06期

2 高學(xué);試論教育與個體社會化的關(guān)系[J];西藏民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年06期

3 婁立志,韓登亮;杜威課程觀的當代價值[J];南陽師范學(xué)院學(xué)報;2003年01期

4 解毅飛;嬰幼兒體育鍛煉與智力開發(fā)[J];體育科技;1995年04期

5 郭婭玲,朱正平;體驗理念在小學(xué)思想品德新教材中的體現(xiàn)[J];基礎(chǔ)教育研究;2004年03期

6 陳桂生;關(guān)于“德育過程”問題[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2004年01期

7 王霞;論杜威的教育思想與成人教育[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2005年03期

8 胡定榮;對建構(gòu)主義教學(xué)論的歷史、文化與實踐的思考[J];比較教育研究;2005年02期

9 劉志紅,李建舂;論新時期兒童美術(shù)教育[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2005年03期

10 王艷秋;杜威“學(xué)校即社會”思想新探[J];大連民族學(xué)院學(xué)報;2004年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 康永久;教育制度的生成與變革——新制度教育學(xué)論綱[D];華中師范大學(xué);2001年

2 吳航;游戲與教育——兼論教育的游戲性[D];華中師范大學(xué);2001年

3 婁立志;論目前我國教育的主導(dǎo)價值[D];華東師范大學(xué);2001年

4 張華;經(jīng)驗課程研究[D];華東師范大學(xué);2000年

5 張胤;數(shù)字化之道與課程建構(gòu)[D];南京師范大學(xué);2003年

6 高偉;生存論教育哲學(xué)發(fā)凡[D];南京師范大學(xué);2003年

7 陳恩倫;論學(xué)習(xí)權(quán)[D];西南師范大學(xué);2003年

8 秦元東;論藝術(shù)能力及其對兒童藝術(shù)教育的啟示[D];南京師范大學(xué);2004年

9 宋曄;校園倫理智慧論[D];南京師范大學(xué);2004年

10 周志平;學(xué)校教育中的知識問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 徐媛媛;教學(xué)中游戲精神下的學(xué)生自主性話語權(quán)探討[D];安徽師范大學(xué);2007年

2 梅珍蘭;研究性課程初探[D];華中師范大學(xué);2000年

3 熊仕葵;杜威教育思想在中國傳播及其影響[D];華中師范大學(xué);2001年

4 蘭軍;主體性教育思想視野下的學(xué)校管理初探[D];華中師范大學(xué);2001年

5 吳廣江;循序漸進原則指導(dǎo)下的基礎(chǔ)教育課程改革探索[D];山東師范大學(xué);2002年

6 李靈;杜威教師觀初探[D];首都師范大學(xué);2002年

7 陳典;生物活動教學(xué)促進學(xué)生主體性發(fā)展的研究[D];陜西師范大學(xué);2002年

8 韋頌;體育課程資源建設(shè)理論的基礎(chǔ)建構(gòu)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

9 李永慧;學(xué)前兒童心理健康狀況與其社會行為、家庭環(huán)境關(guān)系的研究[D];西北師范大學(xué);2003年

10 黃盈盈;高等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究[D];湖南師范大學(xué);2002年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 楊曉萍;學(xué)前教育回歸生活課程的教育理念[J];學(xué)前教育研究;2002年04期

2 楊曉萍,楊麗雅;“我愛卡通”活動設(shè)計的思考——回歸生活視野下幼兒園藝術(shù)課程內(nèi)容的選擇[J];學(xué)前教育研究;2003年02期

3 王蘭枝;;內(nèi)蒙古邊遠旗縣幼兒園回歸生活課程探討[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年12期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 楊曉萍;學(xué)前教育回歸生活課程研究[D];西南師范大學(xué);2002年