發(fā)布時(shí)間：2018-10-23 19:19

【摘要】：兒童繪畫與專業(yè)繪畫從反映生活真實(shí)的藝術(shù)本質(zhì)而言具有相通之處,這也正是許多藝術(shù)大師們自覺追求的境界。然而,兒童繪畫的雅拙之美只是其心智發(fā)展水平的自然反映,其與專業(yè)繪畫在技能技法上有著根本區(qū)別。對(duì)兒童繪畫來說,作為他們表達(dá)自己對(duì)世界和生活的認(rèn)識(shí)與感悟的一種視覺語言符號(hào),并不需要兒童具備一定的技能技法。相反,專業(yè)繪畫卻以技能技法為重要基礎(chǔ),沒有技能技法,也就沒有專業(yè)繪畫。成人應(yīng)當(dāng)給予兒童自由作畫的空間,不要把掌握專業(yè)的繪畫技能與技法作為兒童學(xué)習(xí)繪畫的目的和內(nèi)容,也不要強(qiáng)迫兒童去畫,當(dāng)兒童有繪畫的積極愿望時(shí),他們就會(huì)主動(dòng)去畫,并會(huì)畫得很好。
[Abstract]:Children's painting has something in common with professional painting in terms of reflecting the true artistic essence of life, which is precisely the realm that many masters of art have consciously pursued. However, the elegant beauty of children's painting is only a natural reflection of its mental development level, which is fundamentally different from professional painting in skill and technique. For children painting, as a visual language symbol to express their understanding of the world and life, children do not need to have certain skills. On the contrary, professional painting is based on skill techniques. Adults should give children free space to paint, do not regard mastering professional painting skills and techniques as the purpose and content of children to learn painting, and do not force children to paint, when children have a positive desire to paint. They will take the initiative to paint, and will do well.
【作者單位】： 華南理工大學(xué)建筑學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)研究室
【分類號(hào)】：G613.6

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本文編號(hào)：2290234