【摘要】：媒體報道中所建構(gòu)的幼師形象,很大程度上影響著公眾對幼師群體的認知。本文通過對傳統(tǒng)報紙媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體報道的文本搜索與閱讀,發(fā)現(xiàn)關(guān)于幼師的媒體再現(xiàn)表現(xiàn)出對幼師群體的慣性漠視,對負面形象的夸大渲染,對幼師行業(yè)神秘感的營造,以及對幼師群體性別標簽的強化等等,這些媒體再現(xiàn)中存在著客觀公正立場的缺失,人文關(guān)懷的缺乏,幼師主體的失語,這些問題亟待媒體反思和調(diào)整。
[Abstract]:The image of kindergarten teachers constructed in media reports influences the public's cognition of kindergarten teachers to a great extent. By searching and reading the texts reported by the traditional newspaper media and the network media, this paper finds that the media reappearance of the kindergarten teachers shows the inertia disregard of the kindergarten teachers group, the exaggeration of the negative image, and the creation of the mystery of the kindergarten teachers' profession. As well as the strengthening of the gender label of kindergarten teachers, these media reappearance of the lack of objective and just position, the lack of humanistic care, kindergarten teachers' subject aphasia, these issues need to be reflected and adjusted by the media.
【作者單位】： 湖北第二師范學院教育科學學院;
【分類號】：G615;G206

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2261357