發(fā)布時(shí)間：2018-10-08 20:15

【摘要】：環(huán)境是幼兒園課程的組成部分,幼兒園一直都很重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),但由于對環(huán)境概念與功能的片面理解,實(shí)踐中幼兒園在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)存在許多問題,如將環(huán)境創(chuàng)設(shè)僅限于物質(zhì)環(huán)境的布置,只考慮教師教育教學(xué)的方便,忽視幼兒主體的需要與參與,為追求新異效果而過度頻繁地變換環(huán)境等。為提高環(huán)境創(chuàng)設(shè)的效益,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,幼兒園在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)應(yīng)堅(jiān)持全面性、適宜性、參與性和一致性的原則,從本園實(shí)際出發(fā),充分考慮幼兒的發(fā)展水平與需要,不斷探索優(yōu)化。
[Abstract]:Environment is an integral part of kindergarten curriculum, kindergarten has always attached great importance to the creation of the environment, but due to the one-sided understanding of the concept and function of the environment, there are many problems in the practice of creating the environment. For example, the creation of environment is limited to the arrangement of material environment, only considering the convenience of teacher education and teaching, neglecting the needs and participation of the main body of children, and changing the environment too frequently in order to pursue the new and different effects. In order to improve the efficiency of environment creation and give full play to the educational function of environment, kindergartens should adhere to the principles of comprehensiveness, appropriateness, participation and consistency in creating environment. Continue to explore optimization.
【作者單位】： 長沙師范�？茖W(xué)校;
【基金】：國家社科基金“十一五”規(guī)劃國家青年基金課題(批準(zhǔn)號(hào):CAA080213)的資助
【分類號(hào)】：G612

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號(hào)：2258121