【摘要】：最近十年的研究表明,在兒童漢語語音意識發(fā)展過程中,聲調(diào)意識發(fā)展最早,其次是押韻和首音意識,音位意識發(fā)展得最晚。影響語音意識發(fā)展的因素包括拼音教學與閱讀經(jīng)驗。這些研究成果有助于提高我國學前語言教育與研究的水平。
[Abstract]:In the last ten years, the research shows that in the development of children's phonological awareness in Chinese, tone awareness develops first, followed by rhyme and first tone consciousness, and phoneme consciousness develops last. The factors that affect the development of phonological awareness include phonetic teaching and reading experience. These results help to improve the level of pre-school language education and research in China.
【作者單位】：
【分類號】：G613.2

【參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2247683