[Abstract]:......
【作者單位】： 山東師大教科院
【分類號】：G613

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 邊霞;論兒童藝術的發(fā)生[J];學前教育研究;2002年05期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 胡鵬林;主體的對象化與對象的主體化——兼論《1844年經濟學哲學手稿》對當代美學文藝學的現實意義[J];貴州師范大學學報(社會科學版);2002年05期

2 李文斌;;對生態(tài)美學的兩點質疑[J];三峽大學學報(人文社會科學版);2005年06期

3 張曉紅,何靜;廣州市幼兒教師體育活動能力的研究[J];湖北體育科技;2003年01期

4 張曉紅;廣州市幼兒體育活動現狀研究與分析[J];湖北體育科技;2004年02期

5 韓文革;崇高范疇辨析[J];華中科技大學學報(人文社會科學版);2002年05期

6 王文戈;《論語》中的“美”的現代闡釋[J];華中師范大學學報(人文社會科學版);2002年03期

7 黃俊華;;玄幻小說——網絡文學的新奇葩[J];焦作大學學報;2006年02期

8 修雪楓;走在整合人性的路上:席勒的審美現代性思考(二)[J];遼寧大學學報(哲學社會科學版);2004年06期

9 王毓紅;在場的形而上學——邏各斯中心主義的西方詩學理論[J];寧夏社會科學;2002年01期

10 顧穎;康德與黑格爾審美理想辨異[J];南京師大學報(社會科學版);2001年01期

相關博士學位論文 前10條

1 楊平;康德與中國現代美學思想[D];中國社會科學院研究生院;2001年

2 彭海蕾;幼兒園游戲教學研究[D];西北師范大學;2002年

3 韓志偉;實踐與辯證法——從對象性思維方式到實踐性思維方式[D];吉林大學;2004年

4 張冬梅;產業(yè)化旋流中的藝術生產——當代中國藝術產業(yè)化問題的理論詮釋和實踐探索[D];復旦大學;2004年

5 寇鵬程;作為審美范式的古典、浪漫與現代的概念[D];復旦大學;2004年

6 武新軍;中國現代文學中的“古典傾向”[D];復旦大學;2004年

7 王進進;宗白華美學思想述評[D];浙江大學;2005年

8 丁海東;兒童精神：一種人文的表達[D];山東師范大學;2005年

9 李靜;幼兒漢字多元化教育研究[D];西南師范大學;2005年

10 黃鍵;京派文學批評研究[D];北京師范大學;2000年

相關碩士學位論文 前10條

1 孫麗巍;“主體性”視野下的康德、克羅齊美學思想[D];黑龍江大學;2001年

2 陳英;幼兒園科學教育活動設計研究[D];西南師范大學;2001年

3 于冬青;幼兒園生成課程及實施策略研究[D];東北師范大學;2002年

4 肖先明;模糊語言的動態(tài)語用分析[D];武漢理工大學;2002年

5 鄧紅;民辦回族幼兒園教師成長之研究[D];西北師范大學;2002年

6 王舟;幼兒園對離異家庭兒童實施補償教育的現狀及思考[D];西北師范大學;2002年

7 嚴仲連;廣西幼兒園課程的現狀與發(fā)展研究[D];廣西師范大學;2002年

8 柳志紅;幼兒藝術教育與科學教育的融合研究[D];南京師范大學;2003年

9 梁燕顏;試論幼兒發(fā)展為本的幼兒園課程改革觀[D];華南師范大學;2003年

10 徐冬雪;“視、聽、做”一體化的嬰幼兒語言習得環(huán)境研究[D];華南師范大學;2003年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 賈凌燕;;論學前教育課程中幼兒以游戲習得英語意識的必要性[J];新課程研究(中旬刊);2011年08期

2 ;幼兒暑期發(fā)展評價表[J];早期教育(家教版);2011年Z1期

3 洪藝菁;;兒童不會玩耍是一種病[J];基礎教育;2005年10期

4 黃夢婉;;游戲情境參與性與幼兒親社會行為的培養(yǎng)[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2011年19期

5 呂發(fā)敏;;賞識教育——培育兒童心靈的沃土[J];讀與寫(教育教學刊);2011年04期

6 王麗;;幼兒英語教學之我見[J];青年文學家;2011年14期

7 張麗;;如何用愛和尊重健全孩子的人格[J];新課程(教研);2011年06期

8 楊明階，，焦方軍，孫培偉;讓兒童邁好入學的第一步[J];中小學管理;1994年Z1期

9 胡雅欣;;淺談幼兒英語教學[J];改革與開放;2011年14期

10 王海英;;每個兒童都很重要——走進英國幼教[J];早期教育(教師版);2011年Z1期

相關會議論文 前10條

1 黃小珠;;在“小腳丫游戲”中快樂成長[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

2 陶格斯;;2009年上半年“蒙古族傳統(tǒng)游戲棋牌、玩法的教學研究”計劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內蒙古卷）[C];2010年

3 王一萍;;兒童是新時代的創(chuàng)造者——淺談幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)[A];首屆智慧學學術研討會文集[C];2002年

4 覃思;;趣味性 探索性 創(chuàng)造性——廣西部分地區(qū)學齡前兒童音樂教學方法研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術研討會論文集（下冊）[C];2006年

5 江玲玲;;“游戲互動、情景運用”兩步教學法初探[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

6 陶格斯;;2009年上半年“蒙古族傳統(tǒng)游戲棋牌玩法的教學研究”總結[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內蒙古卷）[C];2010年

7 江玲玲;;“游戲互動、情景運用”兩步教學法初探[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

8 張潔明;;用文學藝術作品提高兒童的素質[A];宋慶齡與二十世紀學術研討會文集[C];2000年

9 李守民;;學習行知思想 培養(yǎng)早慧兒童[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學術年會會刊[C];1987年

10 楊燕華;;“自主、自立”與幼兒的自主游戲活動[A];《新時代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年

相關重要報紙文章 前10條

1 陳慶斌;兒童的樂園[N];中國民族報;2005年

2 甘肅省婦聯保育院 魏文君;游戲材料對幼兒自身能力發(fā)展的作用[N];今日信息報;2003年

3 黃進;讓孩子成為游戲的主人[N];中國教育報;2000年

4 施燕;德國幼兒園的混齡教育[N];中國教育資訊報;2002年

5 北京市亞運村第一幼兒園 馮寧;讓孩子 自由地游戲[N];中國教育報;2009年

6 本報記者 劉艷元　周小潭;傳統(tǒng)游戲給孩子帶來了什么[N];新華日報;2010年

7 本報記者 吳鐸思;“燒錢的游戲咱玩不起”[N];工人日報;2010年

8 崔立新;玩是孩子的天性游戲是幼兒的生命[N];中國教育資訊報;2002年

9 華光;游戲打開兩個世界大門[N];中國教育資訊報;2002年

10 臨澤縣第一幼兒園 鄭麗華;如何組織游戲后的分享活動[N];張掖日報;2005年

相關博士學位論文 前10條

1 鄢超云;樸素物理理論與兒童科學教育——促進理論與證據的協(xié)調[D];華東師范大學;2004年

2 陳益;游戲：放松的智慧[D];南京師范大學;2003年

3 彭海蕾;幼兒園游戲教學研究[D];西北師范大學;2002年

4 張新立;教育人類學視野下的彝族兒童民間游戲研究[D];西南大學;2006年

5 古秀蓉;理解情境：走近幼兒的倫理視界[D];華東師范大學;2007年

6 嚴仲連;在現代與傳統(tǒng)之間[D];華東師范大學;2007年

7 葉小紅;幼兒自控能力發(fā)展與培養(yǎng)的研究[D];華東師范大學;2007年

8 于冬青;走向生活世界的幼兒園課程設計研究[D];東北師范大學;2008年

9 張金梅;幼兒園戲劇綜合活動研究[D];南京師范大學;2003年

10 易曉明;尋找失落的藝術精神[D];南京師范大學;2004年

相關碩士學位論文 前10條

1 鄭偉;游戲精神與兒童寫作教育[D];福建師范大學;2002年

2 王成剛;腦科學視野中的兒童早期教育[D];上海師范大學;2005年

3 張驪;對學前兒童運動性游戲課程模式的探索[D];吉林大學;2007年

4 袁美英;5～7歲兒童沉浮概念的發(fā)展[D];南京師范大學;2008年

5 金華;論滿族音樂在學前音樂教育中的教學探索[D];東北師范大學;2007年

6 呂正欣;兒童入學準備發(fā)展水平對其學校適應狀況的預測[D];東北師范大學;2008年

7 陳佳;兒童英語教學全身反應法研究[D];華北電力大學（河北）;2005年

8 童瑩;影響學前兒童社會化的諸因素及對策研究[D];天津大學;2004年

9 劉洋;兒童與音樂的對話[D];南京師范大學;2006年

10 劉永鳳;瑞吉歐幼兒教育法述評[D];華中師范大學;2008年

本文編號：2231697