發(fā)布時(shí)間：2018-09-04 20:27

【摘要】：蒙臺(tái)梭利關(guān)于幼兒教師角色的論述，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)幼兒教師的職業(yè)道德和行為。幼兒教師應(yīng)是幼兒權(quán)利實(shí)現(xiàn)的保障者，幼兒自由活動(dòng)的觀察者鍎?dòng)變簝?nèi)在秘密的研究者鍎?dòng)變夯顒?dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者鍎?dòng)變鹤晕页砷L(zhǎng)的指導(dǎo)者及家、園雙向合作的聯(lián)絡(luò)者。
[Abstract]:Montessori's discussion on the role of preschool teachers will help us better understand their professional ethics and behavior. Infant teachers should be the guarantors of the realization of children's rights, and the observers of children's free activities should be the creators of the children's inner secret activity environment and the guide and the home of the children's self-growth, and the contacts of the two-way cooperation in the garden.
【作者單位】： 泉州幼兒師范學(xué)校
【分類(lèi)號(hào)】：G615

【共引文獻(xiàn)】

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10 蘇開(kāi)榮;楊杰;付羽;;試論傳統(tǒng)教育向遠(yuǎn)程教育轉(zhuǎn)變的幾個(gè)問(wèn)題——教師角色、教育模式、教學(xué)管理模式的轉(zhuǎn)變[A];第九屆全國(guó)青年通信學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2004年

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本文編號(hào)：2223238