【摘要】：蒙特梭利的幼兒教育理論和方法對于我國幼兒教育的改革和發(fā)展具有可借鑒之處。在幼兒園課程改革的新形勢下,應該正確把握蒙特梭利教育法之精髓",取其精華,為我所用";要將課程整合觀與蒙特梭利教育有機結合,把課程整合觀融入生活、融入教學、融入游戲。通過教育目標的整合、教育內容的整合、教育資源的整合,為幼兒提供廣闊的發(fā)展空間,讓幼兒真正在"做中學"、"玩中學"、"探索中學",以獲得身心各方面的和諧發(fā)展。
[Abstract]:Montessori's theory and method of early childhood education can be used for reference for the reform and development of early childhood education in China. Under the new situation of curriculum reform in kindergarten, we should correctly grasp the essence of Montessori's education ", take the essence of it and use it for our own sake", and combine curriculum integration view with Montessori education organically, and integrate curriculum integration view into life and teaching. Blend in the game. Through the integration of educational objectives, educational contents and educational resources, it provides children with a broad space for development, so that children can really learn from doing, play with middle schools, and explore middle schools, in order to achieve harmonious development in all aspects of body and mind.
【作者單位】： 山西大學教育科學學院;
【分類號】：G612

【共引文獻】

相關碩士學位論文 前3條

1 王曉芬;幼兒園混齡班教育研究[D];南京師范大學;2006年

2 丁艷芬;農村幼兒園混齡教育現(xiàn)狀調查及對策研究[D];西北師范大學;2007年

3 吳麗芳;中國學前兒童美術課程基本問題的歷史研究[D];福建師范大學;2007年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 趙秀香;;幼兒園課程與游戲整合的有效實施[J];學周刊;2011年04期

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相關重要報紙文章 前9條

1 蘇秀慧;談談課程整合在實際中的應用[N];萊蕪日報;2007年

2 時曉玲　柴葳;“墻壁”不見了　課程整合了[N];中國教育報;2004年

3 本報記者 陳谷;“愛嬰”使她成為百萬富婆[N];中國經(jīng)營報;2001年

4 本報記者 陳谷;較為成功的早期教育產業(yè)案例[N];中國經(jīng)營報;2001年

5 本報記者肖樹臣;親子園能為幼教帶來奇跡？[N];工人日報;2002年

6 山東濰坊教育學院院長　王敬良;小學骨干教師省級培訓課程和師資的整合實踐[N];中國教育報;2002年

7 劉菲;計數(shù)游戲[N];中國教育資訊報;2002年

8 本報記者 王晉;早教市場：與寶貝一起成長[N];經(jīng)濟日報;2004年

9 本報實習記者 江艾珊;幼兒興趣班 愛孩子還是苦孩子[N];中國消費者報;2004年

相關碩士學位論文 前6條

1 王怡;幼兒園課程整合研究[D];西北師范大學;2006年

2 吳文娜;教育游戲在幼兒教學中的應用研究[D];山東師范大學;2009年

3 余嵐;幼兒園整合課程內容統(tǒng)整與學習方式研究[D];重慶師范大學;2005年

4 袁鳳杰;信息技術環(huán)境下幼兒語言教學模式研究[D];河南大學;2010年

5 王蕾;圖畫書與美術整合教學的實踐研究[D];上海師范大學;2012年

6 萬超;美國信息技術輔助幼兒園教學的特點及啟示[D];東北師范大學;2012年

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本文編號：2215952