發(fā)布時間：2018-08-26 08:52

【摘要】：本研究以幼兒探究活動為載體,分別在小班的觀察探究活動、中班的游戲探究活動、大班的學習探究活動中,以適合幼兒年齡特點的集體活動培養(yǎng)幼兒的好奇心。實驗結(jié)果表明:符合幼兒年齡特點的探究活動形式和內(nèi)容能夠有效地促進幼兒好奇心的發(fā)展;觀察探究、游戲探究、學習探究活動是幼兒好奇心培養(yǎng)的有效途徑,小班是幼兒好奇心培養(yǎng)的關鍵年齡。
[Abstract]:This research takes the child inquiry activity as the carrier, respectively in the small class observation inquiry activity, the middle class game inquiry activity, the big class study inquiry activity, trains the child's curiosity with the collective activity which suits the child age characteristic. The results show that the form and content of inquiry activities in accordance with the characteristics of children's age can effectively promote the development of children's curiosity, and observation, exploration, game inquiry and learning inquiry are the effective ways to cultivate children's curiosity. Small class is the key age for the child to cultivate curiosity.
【作者單位】： 遼寧師范大學田家炳教育書院暨教育學院 遼寧師范大學田家炳教育書院暨教育學院
【基金】：全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題(BBB010467) 遼寧省高等學校人文社會科學重點研究基地科研項目(J05041)
【分類號】：G610

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2204352