【摘要】：優(yōu)化雙語文字板塊結(jié)構(gòu),實施“漢語識字、英語識音、音標(biāo)輔助識音”策略,是解決幼兒英語有效語際量不足、語言板塊結(jié)構(gòu)性干擾多、知識系統(tǒng)素質(zhì)底蘊(yùn)不足、語音標(biāo)準(zhǔn)化困難等問題的有效途徑。幼兒優(yōu)勢在于識音,借助音標(biāo)激活幼兒識音拼讀的潛能和天賦,以構(gòu)建益于幼兒綜合能力培養(yǎng)的幼兒雙語學(xué)習(xí)快車道。
[Abstract]:To optimize the block structure of bilingual characters and implement the strategy of "Chinese literate, English phonetic recognition and phonetic aids recognition" is to solve the problem of insufficient effective interlingual quantity of young children's English, the structural interference of language plate and the deficiency of knowledge system quality. The effective approach to the difficulty of phonetic standardization. The predominance of children lies in the recognition of sound, and the potential and talent of phonetic spelling can be activated by phonetic symbols, so as to construct the fast track of bilingual learning which is beneficial to the training of children's comprehensive ability.
【作者單位】： 浙江師大杭州幼兒師范學(xué)院 浙江師大杭州幼兒師范學(xué)院
【分類號】：G613

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本文編號：2191404