【摘要】：正江蘇常州武進(jìn)區(qū)幼兒園多年來對生活課程進(jìn)行研究和開發(fā),確立了幼兒園課程應(yīng)關(guān)注幼兒生活,利用社會生活,在生活中促進(jìn)幼兒發(fā)展的課改思想,形成了以“生活課程”為依托的園本課程特色,取得了令人矚目的成績。他們在“生活課程”的研究、開發(fā)和實(shí)施中,時“生活”取得了以下認(rèn)識:①有趣的、豐富多彩的生活是最適合幼兒的學(xué)習(xí)活動形式之一,也是最有效的學(xué)習(xí)途徑之一。②生活是一個動態(tài)的過程,生活中有經(jīng)常變化的事物現(xiàn)象和活動,由此,生活是開放的,具有可接納性。③生活不是凌亂的、無序的,而是有規(guī)律的和有序的,因此,生活是可控的活動。在實(shí)施“生活課程”中,他們的做法是:
[Abstract]:The kindergarten of Changzhou Wujin District of Jiangsu Province has been studying and developing the life curriculum for many years, and has established the curriculum reform thought that the kindergarten curriculum should pay attention to the life of young children, make use of social life, and promote the development of children in life. It has formed the characteristic of garden-based curriculum based on "life curriculum", and has made remarkable achievements. In their research, development and implementation of the Life course, Life has gained the following understanding: 1: 1 interesting, colorful life is one of the most suitable forms of learning activities for young children. It is also one of the most effective ways to learn that life is a dynamic process in which there are often changing phenomena and activities, so that life is open, and life is acceptable. Life is not messy, disorderly, It's regular and orderly, so life is a controlled activity. In implementing the Life course, they:
【分類號】：G612

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本文編號：2173622