【摘要】：幼兒園語(yǔ)言教育的內(nèi)容,包括教師通過(guò)有目的的,有計(jì)劃舉辦特別語(yǔ)言活動(dòng),包括進(jìn)入幼兒園早上問(wèn)候,交談,孩子放學(xué)說(shuō)再見(jiàn)等各個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)然也有其他領(lǐng)域的活動(dòng),可以說(shuō)幼兒園的語(yǔ)言教育是活動(dòng)涵蓋最廣、涉及領(lǐng)域最多的內(nèi)容,因此可以把幼兒園的語(yǔ)言教育,大體分為專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)和滲透性的語(yǔ)言教育活動(dòng)兩類。專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)包括互相說(shuō)話活動(dòng)、講故事活動(dòng)、在游戲中進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)、文學(xué)活動(dòng)和早期閱讀這五種基本的形式。滲透的語(yǔ)言教育活動(dòng)包括日常生活中的語(yǔ)言交往,自由游戲中的語(yǔ)言交往,其他領(lǐng)域活動(dòng)的語(yǔ)言交往,還有隨機(jī)滲透的日常生活環(huán)節(jié)中的語(yǔ)言交往。
[Abstract]:The content of language education in kindergartens, including the purpose of the teacher, has a plan to organize special language activities, including the morning greetings in the kindergarten, the conversation, the children to say goodbye and so on. Of course, there are other activities in other fields. It can be said that the language education of the kindergarten is the most extensive and most related content in the field. The language education of the kindergarten can be divided into two categories: special language education activities and permeable language education activities. Special language education activities include each other speaking activities, storytelling activities, listening and speaking, literary activities and early reading in the game. The permeated language education activities include daily activities. Language communication in life, language communication in free games, language communication in other areas of activity, and language communication in the daily life of random infiltration.
【作者單位】： 河北唐山海港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園;
【分類號(hào)】：G613.2

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本文編號(hào)：2160369