【摘要】：隨機(jī)選取180名3-6歲兒童為被試,采用個別測查考查其數(shù)量估算能力。結(jié)果顯示:(1)3-6歲兒童具備數(shù)量估算能力,但合理估算水平較低;(2)3-4歲兒童的估算多處于"大膽猜測"階段,4-5歲兒童能有依據(jù)地估猜;(3)3-6歲兒童的估算水平受所估算數(shù)量大小影響較大;(4)3-6歲兒童的數(shù)量估算能力在有、無參照情況下均有顯著年齡差異,無性別差異。
[Abstract]:180 children aged 3-6 years were randomly selected as subjects. The results showed that: (1) Children aged 3-6 years had the ability to estimate quantity, However, the level of reasonable estimation is relatively low; (2) most of the estimates of children aged 3-4 are at the stage of "bold guesswork" and children aged 4-5 can be estimated on the basis of ground estimation; (3) the estimated level of children aged 3 to 6 is greatly affected by the size of the estimated number; (4) the ability to estimate the number of children aged 3 to 6 is greater. There were significant age differences and no gender differences in all cases without reference.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育系;
【分類號】：G613.4

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本文編號：2143226