【摘要】：當(dāng)前幼兒園音樂欣賞活動表現(xiàn)出了多元化、多通道化、多媒體化等特征,但同時(shí)也呈現(xiàn)出很多不足,本文對幼兒園音樂欣賞活動過程中的“音樂”“教師”“兒童”等進(jìn)行了思考,以期能對實(shí)際工作者有所啟示和幫助。
[Abstract]:At present, the kindergarten music appreciation activities have shown the characteristics of diversification, multi-channel, multimedia, etc., but at the same time, they also show many shortcomings. In this paper, the author thinks about "music", "teacher" and "child" in the process of music appreciation in kindergarten, in order to enlighten and help practical workers.
【作者單位】： 江蘇南京曉莊學(xué)院教科院
【分類號】：G613.5

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2138315