【摘要】：幼兒園課程與教學(xué)作為一對(duì)存在于我國(guó)幼兒園教育生活中的概念,我們不應(yīng)用包含和被包含的邏輯關(guān)系來進(jìn)行規(guī)范,也不應(yīng)用價(jià)值追求的理念來決定取舍,二者實(shí)質(zhì)上分屬兩種文化土壤滋養(yǎng)出來的強(qiáng)勢(shì)概念。
[Abstract]:Kindergarten curriculum and teaching as a pair of concepts that exist in the kindergarten education life of our country, we do not use the logic relation that contains and be included to carry on the norm, also do not use the idea of the value pursue to decide the choice. In essence, they belong to the strong concept nurtured by two kinds of cultural soil.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G612

【共引文獻(xiàn)】

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3 嚴(yán)仲連;廣西幼兒園課程的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D];廣西師范大學(xué);2002年

4 梁燕顏;試論幼兒發(fā)展為本的幼兒園課程改革觀[D];華南師范大學(xué);2003年

5 尹芳;重慶市主城區(qū)幼兒家庭親子游戲現(xiàn)狀的研究[D];西南師范大學(xué);2003年

6 岳慧蘭;幼兒創(chuàng)造力認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)的調(diào)查研究[D];西南師范大學(xué);2003年

7 楊玉紅;蘭州市幼兒園環(huán)境教育課程資源的研究[D];西北師范大學(xué);2003年

8 唐敬芬;幼兒科學(xué)教育中的生命科學(xué)教育研究[D];華東師范大學(xué);2001年

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本文編號(hào)：2133186