[Abstract]:......
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系
【分類(lèi)號(hào)】：G612

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 陳聰發(fā);中國(guó)古典美學(xué)清范疇研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

2 王軍寧;生態(tài)視野中的新時(shí)期文學(xué)研究[D];浙江大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 許瓊?cè)A;追問(wèn)有效的課改——一種立足于現(xiàn)實(shí)的幼兒園課改的價(jià)值取向[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年10期

2 吳寶德;張曉澗;;論幼兒園美術(shù)課程與其他領(lǐng)域中美術(shù)活動(dòng)的價(jià)值取向[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年02期

3 朱曉梅;傅淳;;從我國(guó)幼兒園課改透視課程評(píng)價(jià)價(jià)值取向之變化[J];學(xué)前課程研究;2007年02期

4 吳麗芳;;中國(guó)學(xué)前兒童美術(shù)教育價(jià)值取向的歷史研究[J];江西教育科研;2007年06期

5 郭文良;;論兒童教育價(jià)值觀的“身體轉(zhuǎn)向”[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2010年01期

6 陳蓉暉;劉霞;;學(xué)前兒童藝術(shù)教育生命化價(jià)值取向研究[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

7 錢(qián)群霞;;看幼兒園科學(xué)活動(dòng)的價(jià)值取向[J];新課程(小學(xué));2010年09期

8 郭學(xué)毅;;一種全新的幼兒科學(xué)教育價(jià)值取向[J];西北成人教育學(xué)報(bào);2006年02期

9 朱德全;皮軍功;楊鴻;;幼兒生活教學(xué)的價(jià)值取向[J];學(xué)前教育研究;2009年12期

10 楊曉萍;邵小佩;;從工具性到人文性:園本教研價(jià)值取向的轉(zhuǎn)換[J];學(xué)前教育研究;2009年12期

相關(guān)會(huì)議論文 前6條

1 張榮華;;淺談?dòng)變簣@人性化的管理[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江西卷）[C];2010年

2 李晶;;淺談德育在語(yǔ)言教學(xué)中的滲透[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

3 翁玉芬;;科學(xué)教育活動(dòng)中幼兒嘗試精神的培養(yǎng)[A];創(chuàng)新在這里奠基——上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文匯編[C];2006年

4 周陸妹;;以鄉(xiāng)土體育文化為載體探索課程園本化[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

5 雷立勤;;由“數(shù)學(xué)與科學(xué)整合教育”談對(duì)操作活動(dòng)的新認(rèn)識(shí)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

6 陶惠芬;;在“做中學(xué)”活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒質(zhì)疑問(wèn)題的能力[A];探索創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)-第十九屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 田華;不要讓“小沈陽(yáng)”們混淆孩子的視聽(tīng)[N];天津教育報(bào);2009年

2 胥茜　滕瑾 岳涓 吳蓓 （本報(bào)記者 胥茜 北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園 滕瑾）;如何呵護(hù)幼小生命的成長(zhǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

3 楊曉艷 王曉霞 河北省張家口市幼兒園;注重三個(gè)文化建設(shè) 推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展[N];中國(guó)教師報(bào);2010年

4 夏聞;無(wú)錫“金橋”的靈動(dòng)與魅力[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

5 市教師進(jìn)修學(xué)院學(xué)前部主任、中學(xué)高級(jí)教師 秦智;深化幼教改革 提升保教質(zhì)量[N];朝陽(yáng)日?qǐng)?bào);2008年

6 北京市翠薇小學(xué)校長(zhǎng) 田志剛;“以人為本”：讓學(xué)生享受最好的教育[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

7 特派記者 徐林 陳楓 謝思佳 嚴(yán)麗君 胡鍵;學(xué)前教育地位應(yīng)與高等教育等同[N];南方日?qǐng)?bào);2007年

8 實(shí)習(xí)生 張彩鳳 本報(bào)記者　 張清;民辦幼兒園管理有章可循[N];江淮時(shí)報(bào);2006年

9 王丹 李勁松;不容忽視的幼兒品德教育[N];鐵嶺日?qǐng)?bào);2007年

10 曉琳 許青富 陳欣;幼兒園收費(fèi)到底高不高？[N];廈門(mén)日?qǐng)?bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

1 李傳英;幼兒園課程知識(shí)的文化哲學(xué)研究[D];西南大學(xué);2011年

2 邵小佩;幼兒園生命關(guān)懷教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2012年

3 王春燕;中國(guó)學(xué)前課程百年發(fā)展、變革的歷史與思考[D];南京師范大學(xué);2003年

4 王崢;上海以社區(qū)為基礎(chǔ)的0—3歲兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行走向研究[D];華東師范大學(xué);2005年

5 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

6 邱瑜;論幼兒園課程的診斷與改進(jìn)[D];華東師范大學(xué);2012年

7 張宇;美國(guó)聯(lián)邦政府干預(yù)學(xué)前教育的歷史演進(jìn)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

8 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 葉謙;“學(xué)會(huì)共處”取向的學(xué)前教育課程建構(gòu)[D];西南大學(xué);2008年

2 陳英姿;河南省農(nóng)村私立幼兒園課程內(nèi)容價(jià)值取向研究[D];河南大學(xué);2009年

3 龍波;關(guān)于教師對(duì)幼兒讀經(jīng)的價(jià)值取向研究[D];西南大學(xué);2008年

4 劉暢;幼兒園手工活動(dòng)中教師指導(dǎo)的價(jià)值取向研究[D];東北師范大學(xué);2006年

5 畢鈺婷;幼兒園“教育過(guò)度”的問(wèn)題研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年

6 蔡曉倩;我國(guó)幼兒園教材的社會(huì)學(xué)分析[D];廣州大學(xué);2008年

7 李槐青;當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育中的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

8 周曉飛;論兒童道德教育的困境與出路[D];南京師范大學(xué);2006年

9 侯建平;人本主義理論視角下幼兒園教師職后培訓(xùn)轉(zhuǎn)型之研究[D];華東師范大學(xué);2009年

10 申曉燕;幼兒園課程設(shè)計(jì)：以多元文化為價(jià)值取向[D];重慶師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：2121956