【摘要】：現(xiàn)今幼兒教育"小學(xué)化"現(xiàn)象愈演愈烈。幼兒教育"去小學(xué)化"與"去傳統(tǒng)化"并重是科學(xué)幼兒教育實(shí)施的關(guān)鍵所在,以兒童發(fā)展為中心是幼兒教育"去小學(xué)化"的根本支撐。杜威的"兒童中心論"思想為我國(guó)幼兒教育"去小學(xué)化"提供了有益參考。"兒童中心論"下"去小學(xué)化"的路徑為:教育者觀念"內(nèi)化"是關(guān)鍵,教育模式創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)力,家園并重建設(shè)是基礎(chǔ),幼兒教育課程開發(fā)是生命,幼兒教育資源建設(shè)是保障。
[Abstract]:Nowadays, the phenomenon of "primary school" in early childhood education is becoming more and more serious. The key to the implementation of scientific early childhood education is to pay equal attention to the "de-elementary education" and "de-tradition" of early childhood education. Taking the development of children as the center is the fundamental support of the "de-elementary education" of early childhood education. Dewey's theory of "the center of children" provides a useful reference for the "going to primary school" in early childhood education in our country. The path of "going to primary school" under the theory of "the center of children" is as follows: "internalization" is the key, innovation of educational mode is the driving force, construction of home is the foundation, curriculum development of early childhood education is life, and construction of resources of early childhood education is the guarantee.
【作者單位】： 四川幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【分類號(hào)】：G610

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本文編號(hào)：2121854