科學(xué)活動中養(yǎng)成教育的有效滲透
本文選題:養(yǎng)成教育 + 幼兒 ; 參考:《科學(xué)大眾(科學(xué)教育)》2015年08期
【摘要】:養(yǎng)成教育是指培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的教育,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、午睡習(xí)慣、思維習(xí)慣等各方面的內(nèi)容。而學(xué)齡前兒童正是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,英國作家薩克雷也說過:"播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)。"由此可見,養(yǎng)成教育的培養(yǎng)是我們當(dāng)下迫切要做的事,它可以影響孩子今后一生的發(fā)展。
[Abstract]:Fostering education refers to the training of children's good behavior habits, including learning habits, nap habits, thinking habits and other aspects of the content. Preschool children are the key period for the formation of good habits. Thackeray, a British writer, also said: "sowing behavior, harvesting habits, sowing habits, harvesting character, sowing character, harvesting fate." Thus, it is urgent for us to develop education, which can affect the development of children's life.
【作者單位】: 昆山市淀山湖中心幼兒園;
【分類號】:G613.3
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6 張s,
本文編號:2117508
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