本文選題：流動(dòng)幼兒 + 學(xué)前教育�。� 參考：《學(xué)前教育研究》2011年03期

【摘要】：流動(dòng)幼兒是一個(gè)城市學(xué)齡前兒童的重要組成部分,各級(jí)地方政府負(fù)有責(zé)任為流動(dòng)幼兒提供充足而有質(zhì)量保證的學(xué)前教育機(jī)會(huì)。對(duì)鞍山市城鄉(xiāng)結(jié)合部?jī)蓚�(gè)區(qū)的調(diào)查表明當(dāng)前流動(dòng)幼兒接受學(xué)前教育的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,雖然入園率較高,但以入收費(fèi)低廉、條件一般的民辦小規(guī)模幼兒園為主,所受教育小學(xué)化傾向嚴(yán)重,家長(zhǎng)為孩子提供的學(xué)習(xí)資源很匱乏,家長(zhǎng)不僅缺乏對(duì)幼兒園教育的正確認(rèn)識(shí),而且缺乏正確教育孩子的能力與技巧。為保障這部分社會(huì)處境不利兒童的受教育權(quán)利,地方政府首先應(yīng)將流動(dòng)幼兒教育納入全市高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展基礎(chǔ)教育的整體規(guī)劃中,大力發(fā)展公辦園,扶持民辦園,改革教育財(cái)政投入機(jī)制與方式,堅(jiān)持貫徹落實(shí)"三統(tǒng)一"原則,以保障流動(dòng)幼兒學(xué)前教育公平。此外,地方政府、社會(huì)與社區(qū)還應(yīng)多方開(kāi)展關(guān)愛(ài)和幫扶流動(dòng)幼兒及其家長(zhǎng)的活動(dòng),以促進(jìn)他們對(duì)城市的認(rèn)同與社區(qū)融合。
[Abstract]:The flow of young children is an important part of the preschool children in a city. Local governments at all levels have the responsibility to provide adequate and qualified preschool education opportunities for the migrant children. The investigation of the two districts of the urban and rural areas in Anshan shows that the current situation of the current preschool education for the migrant children is not optimistic. The primary education of private small scale kindergartens with low fees and general conditions is the main tendency of primary school education. The parents lack of learning resources for their children. Parents are not only lack of correct understanding of kindergarten education, but also lack the ability and skill to educate children correctly. To ensure the education of this part of the disadvantaged children in this part of the society. Right, the local government should first integrate the mobile preschool education into the overall planning of the high quality and high standard development basic education in the city, vigorously develop the public garden, support the private garden, reform the educational financial input mechanism and mode, adhere to the implementation of the "three unity" principle, in order to ensure the fairness of the preschool education in the flow of children. The community should also carry out activities of caring and helping mobile children and their parents to promote their recognition of the city and community integration.
【作者單位】： 遼寧省鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院;遼寧省鞍山市教育局;
【基金】：遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃“十五”課題“幼兒園整合課程研究”(編號(hào):055)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G619.2

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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