本文選題：中國 + 日本�。� 參考：《比較教育研究》2005年01期

【摘要】：《幼兒園教育指導綱要》是幼兒教育的指導方針,對幼教實踐具有巨大影響。本文以比較教育的視角,從中日兩國新版《幼兒園教育指導綱要》對幼兒園科學教育領域的界定、幼兒園科學教育的目標、內容及方法幾個方面,深入剖析兩國幼兒園科學教育的異同點,探討兩國之間可能的相互借鑒之處。
[Abstract]:The guiding Program of Kindergarten Education is the guideline of early childhood education, which has a great influence on the practice of preschool education. This paper, from the perspective of comparative education, defines the field of kindergarten science education, aims, contents and methods of kindergarten science education in the new edition of guidelines on Kindergarten Education between China and Japan. The similarities and differences of science education in kindergarten between the two countries are deeply analyzed, and the possible mutual reference points between the two countries are discussed.
【作者單位】： 教育部人文社會科學重點研究基地北京師范大學國際與比較教育研究中心北京師范大學國際與比較教育研究所 教育部人文社會科學重點研究基地北京師范大學國際與比較教育研究中心北京師范大學國際與比較教育研究所
【分類號】：G612

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本文編號：2081619