發(fā)布時(shí)間：2018-06-29 00:13

  本文選題：洛克 + 盧梭��； 參考：《上海教育科研》2010年05期

【摘要】：本文以近現(xiàn)代外國(guó)歷史上幾位著名思想家、教育家、心理學(xué)家為例,介紹、分析他們各自關(guān)于兒童說(shuō)謊的觀點(diǎn)。其要點(diǎn)似可歸納為洛克的"環(huán)境決定論"、盧梭的"分類(lèi)說(shuō)"、羅素的"恐懼說(shuō)"和皮亞杰的"道德階段說(shuō)"。有關(guān)言論對(duì)于成人正確認(rèn)識(shí)兒童說(shuō)謊的原因并采取正確的對(duì)策不無(wú)裨益。
[Abstract]:Taking several famous thinkers, educators and psychologists in modern foreign history as examples, this paper introduces and analyzes their views on children lying. Its main points can be summarized as Locke's environmental determinism, Rousseau's classification theory, Russell's fear theory and Piaget's moral stage theory. These remarks are helpful for adults to correctly understand the reasons why children lie and take correct countermeasures.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G610

【共引文獻(xiàn)】

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6 傅資云;;烏申斯基論習(xí)慣的道德意義和教育意義[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

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本文編號(hào)：2079971