本文選題：學前教育專業(yè) + 語言領域�。� 參考：《學周刊》2015年05期

【摘要】：學前教育專業(yè)是我校的品牌專業(yè),幼兒語言領域教學能力是本專業(yè)學生必須具備的核心能力之一。但近幾年來,由于職高新生綜合素質下降等原因,導致我校本專業(yè)許多畢業(yè)生不能勝任幼兒園幼兒語言領域教學工作。鑒于此,本文在對畢業(yè)生就業(yè)能力調查分析及對畢業(yè)生幼兒語言領域教學案例評估的基礎上,對提升中職學前教育專業(yè)學生語言領域教學能力的途徑進行了探索。
[Abstract]:Preschool education is a brand major in our school, and the teaching ability of preschool language is one of the core abilities that students must possess. However, in recent years, due to the decline of the comprehensive quality of the new students in vocational high schools, many of the graduates of this major can not be qualified for the teaching work in the field of kindergarten children's language. In view of this, on the basis of the investigation and analysis of the graduates' employability and the evaluation of the teaching cases of the graduates in the field of young children's language, this paper explores the ways to improve the teaching ability of the students majoring in the field of language in pre-school education in secondary vocational schools.
【作者單位】： 浙江省杭州市閑林職業(yè)高級中學;
【分類號】：G712.4;G61-4

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本文編號：2077675