本文選題：幼兒學(xué)習(xí) + 幼兒主體性��； 參考：《學(xué)前教育研究》2002年04期

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3 壯草;潛在學(xué)習(xí)與幼兒教育[J];教育導(dǎo)刊;1991年Z1期

4 溫玉珍，何雁;加強(qiáng)備課提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量[J];吉林教育科學(xué);1994年07期

5 余碧君;中日幼兒園教育的主要差異[J];學(xué)前教育研究;1994年04期

6 安燕君;淺談如何調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性[J];湖北教育;1994年Z1期

7 李昌淑;學(xué)前班要重視培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣[J];基礎(chǔ)教育研究;1994年02期

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2 朱冰;;引領(lǐng)孩子走向自然,走向社會(huì)——陶行知“社會(huì)即學(xué)�！苯逃枷氲膶�(shí)踐活動(dòng)[A];《新時(shí)代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年

3 李沁園;;雙語教學(xué)在聽障幼兒早期康復(fù)教育中的作用[A];繼往開來 與時(shí)俱進(jìn)——2003年康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展論壇暨慶祝中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)成立20周年學(xué)術(shù)大會(huì)論文集[C];2003年

4 耿惠芳;;談?dòng)變旱闹橇逃齕A];全國(guó)第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（2）[C];2004年

5 陶曉紅;;將數(shù)學(xué)教育溶入一日活動(dòng)中,發(fā)展幼兒智力[A];全國(guó)第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（2）[C];2004年

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3 本報(bào)記者 尤祥能;素質(zhì)教育從娃娃抓起[N];云南日?qǐng)?bào);2000年

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6 生輯;小提琴能讓孩子聰明起來[N];大眾科技報(bào);2001年

7 趙艷華;幼兒社會(huì)角色培養(yǎng)[N];云南日?qǐng)?bào);2001年

8 吳雨;“雙語教學(xué)”ABC[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

9 阿萍;幼兒學(xué)電腦[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

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4 唐敬芬;幼兒科學(xué)教育中的生命科學(xué)教育研究[D];華東師范大學(xué);2001年

5 常宏;幼兒園幼兒自主活動(dòng)的引導(dǎo)問題及對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2004年

6 見福增;中國(guó)幼兒音樂教育問題與發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2004年

7 高曉妹;幼兒園第二語言教學(xué)模式研究[D];南京師范大學(xué);2004年