本文選題：發(fā)展適宜性教育 + 效果　； 參考：《全球教育展望》2011年08期

【摘要】：發(fā)展適宜性教育(DAP)是美國幼兒教育協(xié)會提出的教育理念。該理念不僅成為美國幼兒教育的行動指南和評價標準,同時也產(chǎn)生了世界性的影響。本文從內(nèi)涵、類型、效果、評價、影響因素等維度,對發(fā)展適宜性教育的相關(guān)研究進行了梳理,并分析了發(fā)展適宜性教育的研究趨勢。
[Abstract]:Development suitability Education (DAP) is an educational concept put forward by American Association of early Childhood Education. This concept not only became the guide and evaluation standard of American early childhood education, but also had a worldwide impact. In this paper, from the dimensions of connotation, type, effect, evaluation and influencing factors, the relevant research on development suitability education is combed out, and the research trend of development suitability education is analyzed.
【作者單位】： 天津師范大學教育學院;北京師范大學教育學部;
【分類號】：G612

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本文編號：2058211