發(fā)布時間：2018-06-22 21:09

  本文選題：主題探究 + 生生互動　； 參考：《學前教育研究》2006年11期

【摘要】：生生互動作為課堂人際互動的重要方面,對于提高教學質(zhì)量、優(yōu)化教學具有重要的意義。本文圍繞主題探究活動中教學觀、學習氛圍、教學設計、教學藝術等進行分析,提出了促進生生互動的有關策略。
[Abstract]:As an important aspect of classroom interpersonal interaction, student interaction is of great significance to improve teaching quality and optimize teaching. Based on the analysis of teaching concept, learning atmosphere, teaching design and teaching art, this paper puts forward some strategies to promote the interaction between students and students.
【作者單位】： 武漢市教育科學研究院
【分類號】：G612

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2054233