本文選題：發(fā)展適宜性教育實踐 + 整合理論��； 參考：《外國教育研究》2009年05期

【摘要】：發(fā)展適宜性教育實踐是全美兒童早期教育協(xié)會極力提倡的兒童早期教育理念。該理念彰顯了整合理論、多元智能理論和全納教育理論的核心思想,并通過對教師提出"適宜"要求以及對《全美兒童早期教育協(xié)會早教方案標準及認證指標》的詮釋,引領了美國的兒童早期教育實踐。
[Abstract]:The practice of developing appropriate sex education is the concept of early childhood education advocated by the National Association for early Childhood Education. The idea highlights the core ideas of integration theory, multiple intelligences theory and inclusive education theory, and through the requirement of "suitability" to teachers and the interpretation of the National Association for early Childhood Education Program Standards and Certification Indexes, Led the practice of early childhood education in the United States.
【作者單位】： 東北師范大學教育科學學院;
【分類號】：G619.712

【二級參考文獻】

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本文編號：2053018