本文選題：美術(shù)教學(xué) + 情境創(chuàng)設(shè)　； 參考：《藝術(shù)教育》2015年11期

【摘要】：良好的教學(xué)情境,不但能使幼兒在身臨其境中生發(fā)出尋求美與展現(xiàn)美的熱切欲望,而且能調(diào)動(dòng)自身探究的主體意識(shí),促進(jìn)教學(xué)進(jìn)程的有效發(fā)展。文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,針對多元化開放的幼兒美術(shù)情境創(chuàng)設(shè)展開具體的探究分析。
[Abstract]:A good teaching situation can not only make young children have the eager desire to seek beauty and show beauty, but also arouse their subjective consciousness of inquiry and promote the effective development of teaching process. Combined with teaching practice, the article carries out specific inquiry and analysis on the creation of diversified and open infant art situation.
【作者單位】： 西華師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G613.6

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2050573