本文選題：以園為本 + 教學(xué)研究　； 參考：《學(xué)前教育研究》2005年02期

【摘要】：只有以園為本的教學(xué)研究制度才能更好地為幼兒園及教師的發(fā)展服務(wù)。本文將在說(shuō)明“什么是以園為本”“為什么要以園為本”的基礎(chǔ)上,探討園本教研制度的構(gòu)建思路
[Abstract]:Only the garden based teaching and research system can serve the development of kindergartens and teachers better. This article will discuss the construction of the garden based teaching and research system on the basis of "what is based on the garden" and "why should we take the garden as the base"
【作者單位】： 山西太原幼師附屬幼兒園
【分類號(hào)】：G612

【共引文獻(xiàn)】

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3 林必武,熊百華,陳穎悟,劉生君;“校本”理論舉要——兼談我國(guó)引進(jìn)“校本”理論過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題[J];井岡山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

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6 羅祖兵 ,顧顯紅;從校本培訓(xùn)到校本發(fā)展——教師校本教育的必由路徑[J];教學(xué)與管理;2003年22期

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8 賈匯亮;試論教育評(píng)價(jià)的未來(lái)發(fā)展走向[J];教育理論與實(shí)踐;2003年22期

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10 劉冬梅;校本培訓(xùn):提高農(nóng)村中小學(xué)師資水平的有效模式[J];世界教育信息;2005年04期

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6 張憲國(guó);北京市中學(xué)教師校本培訓(xùn)現(xiàn)狀和對(duì)策研究[D];首都師范大學(xué);2004年

7 林必武;中小學(xué)教師繼續(xù)教育質(zhì)量保障體系研究[D];江西師范大學(xué);2004年

8 雷彥興;美國(guó)校本管理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)[D];河北師范大學(xué);2004年

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6 汪向俊;;童年的故事——“教師演播室”園本教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)[J];早期教育(教師版);2011年Z1期

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2 陶格斯;;2009年上半年“蒙古族傳統(tǒng)游戲棋牌、玩法的教學(xué)研究”計(jì)劃[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

3 陶格斯;;2007年下半年子課題“蒙古族傳統(tǒng)游戲,棋牌玩法的教學(xué)研究”計(jì)劃[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

4 陶格斯;;2008年下半年“蒙古族傳統(tǒng)游戲棋牌玩法的教學(xué)研究”總結(jié)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

5 陶格斯;;2008年下半年“蒙古族傳統(tǒng)游戲,棋牌玩法的教學(xué)研究”計(jì)劃[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

6 陶格斯;烏日娜;;課題《蒙古族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代幼兒教育相結(jié)合》——子課題《蒙古族傳統(tǒng)游戲棋牌玩法的教學(xué)研究》階段性總結(jié)表格 2007年9月——11月[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

7 陶格斯;烏日娜;;課題《蒙古族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代幼兒教育相結(jié)合》:子課題《蒙古族傳統(tǒng)游戲棋牌玩法的教學(xué)研究》教育階段性總結(jié)表格 2009年3月——5月[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

8 陶格斯;;2008年上半年“蒙古族傳統(tǒng)游戲,棋牌玩法的教學(xué)研究”總結(jié)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

9 陶格斯;;2007年下半年“蒙古族傳統(tǒng)游戲,棋牌玩法的教學(xué)研究”總結(jié)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

10 陶格斯;;2008年上半年“蒙古族傳統(tǒng)游戲,棋牌玩法的教學(xué)研究”計(jì)劃[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

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4 本報(bào)記者 胡貴青;打造優(yōu)質(zhì)幼教品牌爭(zhēng)創(chuàng)省示范幼兒園[N];玉溪日?qǐng)?bào);2009年

5 無(wú)錫崇安區(qū)中心幼兒園 張蓓紅 周雅靜;在園本教研中探索課程活動(dòng)方案電子化[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

6 本報(bào)記者 趙仁新;明珠，，在這里升起[N];巴彥淖爾日?qǐng)?bào)(漢);2008年

7 龍超凡;福建啟動(dòng)創(chuàng)建示范性幼兒園[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

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9 杜彩萍;構(gòu)建民辦學(xué)前教育良好生態(tài)環(huán)境的策略探析[N];麗水日?qǐng)?bào);2010年

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5 蓋秀霞;以園為本教研制度建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2009年

6 張艷娟;教研員在園本教研中專業(yè)引領(lǐng)作用的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：2025958