本文選題：角色 + 幼兒教師角色�。� 參考：《廣州大學》2017年碩士論文

【摘要】：幼兒教師作為教師大家庭的一員常常容易被忽視。幼兒教師在其角色扮演過程中,承載著來自社會各界的期待,承擔著各種各樣的角色,很容易產(chǎn)生角色沖突和模糊。幼兒教師的角色失調(diào)現(xiàn)狀如何,究竟是什么影響了幼兒教師的角色失調(diào)?本文立足于社會學視角,揭示幼兒教師角色失調(diào)現(xiàn)狀和影響因素,采用文獻分析法和問卷調(diào)查法,對廣州市363位幼兒教師進行了角色失調(diào)研究。研究結(jié)論如下:1.幼兒教師普遍存在角色失調(diào)的現(xiàn)狀,其中年齡為20歲以下,未婚,無孩子,教齡短的新手幼兒教師角色失調(diào)最嚴重。2.在各影響因素中,對幼兒教師角色失調(diào)影響最大的是社會結(jié)構(gòu)因素,其次是重要他人,影響最小的是組織因素。3.社會結(jié)構(gòu)因素與幼兒教師的角色失調(diào)關(guān)系顯著。在各變量中,社會聲望、經(jīng)濟收入和教師權(quán)利會直接影響到幼兒教師的角色失調(diào)程度。其中,影響最大的是社會聲望,其次是經(jīng)濟收入,教師權(quán)利影響最小。4.組織層面因素與幼兒教師的角色失調(diào)關(guān)系顯著。幼兒園的規(guī)章制度對幼兒教師角色失調(diào)的程度有直接的影響。但是當其與社會因素和重要他人因素共同影響時關(guān)系不顯著。5.重要他人因素與幼兒教師角色失調(diào)關(guān)系顯著。在各變量中,園長、同事、家人朋友、幼兒家長和幼兒均會直接影響幼兒教師角色失調(diào)程度。其中,幼兒的影響最大,幼兒家長影響次之,家人朋友和同事也有影響,影響最小的是園長。最后,對這些影響因素進行討論和分析。
[Abstract]:As a member of the teacher's family, preschool teachers are often easily ignored. In their role playing, preschool teachers bear the expectations from all walks of life, bear a variety of roles and easily lead to role conflict and blurring. What is the status of the role maladjustment of preschool teachers, which affects the role loss of preschool teachers. This article, based on the sociological perspective, reveals the status and influencing factors of the role maladjustment of preschool teachers, and uses the method of literature analysis and questionnaire survey to study the role maladjustment of 363 preschool teachers in Guangzhou. The conclusions are as follows: 1. the current status of the maladjustment of role in preschool teachers is generally under the age of 20, unmarried and childless. The most serious maladjustment of the young teachers with short age is the most serious.2. in the influence factors, the most important factor is the social structure factor, the second is the important others, the smallest influence is the organizational factor.3. social structure factors and the role maladjustment of preschool teachers. Teachers' rights will directly affect the degree of role maladjustment of preschool teachers. Among them, the greatest impact is social prestige, second is economic income, and the influence of teachers' rights on the minimum.4. organization level has a significant relationship with the role maladjustment of preschool teachers. The relationship between the important other factors and the social factors and important other factors is not significant..5. important other factors have significant relationship with the role maladjustment of preschool teachers. Among the variables, the chief of the kindergarten, the coworker, the family and friends, the children's parents and children will have a direct impact on the role maladjustment of preschool teachers. Family members, friends and colleagues also have an impact. The least affected is the head of the kindergarten. Finally, these factors are discussed and analyzed.
【學位授予單位】：廣州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G615

【參考文獻】

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本文編號：2011471