本文選題：幼兒閱讀 + 小學生��； 參考：《福建論壇(社科教育版)》2007年S1期

【摘要】：正 做好幼兒園與小學相互銜接是幫助幼兒從幼兒園生活順利過渡到小學生活,順利完成從幼兒到小學生的角色轉(zhuǎn)換,從而適應新環(huán)境、適應小學起始階段的學習生活的重要保證。因此,要在知識上、思想上、習慣上幫助幼兒做好進入小學前的一些準備,還要幫助幼兒了解小學校園生活、對幼兒進行安全教育等等。
[Abstract]:To link up between kindergarten and primary school is to help children transition smoothly from kindergarten to primary school life, to successfully complete the role transition from kindergarten to primary school, so as to adapt to the new environment. To adapt to the initial stage of primary school learning life is an important guarantee. Therefore, in knowledge, thought, habit to help children to make some preparations before entering primary school, but also to help children understand primary school life, safety education for children and so on.
【分類號】：G612

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 趾祥;;孩子從幼兒園到小學是一個大轉(zhuǎn)折——家長要讓孩子在心理上有所準備[J];大眾心理學;2008年04期

2 小蜻蜓;;我上學了[J];紅蜻蜓;2006年10期

3 張舜;;小幼銜接中常見的問題及對策分析[J];教育導刊;2011年08期

4 于海燕;;啊哈!小學,就是不一樣[J];早期教育(家教版);2011年06期

5 陳蕾;;幼兒閱讀的教育策略與心理特點探析[J];科教文匯(中旬刊);2011年07期

6 張紅;;小學一年級班級經(jīng)營策略探析[J];當代教育論壇(教學研究);2011年07期

7 周曉蘭;;幫助孩子適應小學生活[J];山東教育;2011年Z1期

8 陳小蘭;;繪本教學,因為愛所以愛[J];好家長;2011年Z1期

9 仲唐暉;;淺談幼兒閱讀習慣的培養(yǎng)[J];學周刊;2011年15期

10 鄭梅;;走出低年級小學數(shù)學教學的“沼澤地”[J];小學教學參考;2011年20期

相關會議論文 前10條

1 陳志萍;;在過渡中促發(fā)展,在發(fā)展中求適應——談幼小銜接情境過渡課程[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

2 李建香;;讓孩子領先在起跑線上——關于“小幼銜接”存在的問題及其對應策略[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

3 張宏;;幫助您的孩子順利步入小學[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

4 張宏;;幫助您的孩子順利步入小學[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

5 張永君;;淺談小學生良好行為習慣的培養(yǎng)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（重慶卷）[C];2010年

6 何源;朱永新;;性別角色社會化對小學生偏科的影響[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

7 俞劍峰;;小學生攀比心理的引導與教育[A];首屆“健康杯”全國中小學心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年

8 張志紅;;西安市某小學2004-2006年在校兒童意外傷害調(diào)查[A];西北五省（區(qū)）第六屆兒科學術交流大會論文匯編[C];2008年

9 王秀芳;;學齡兒童睡眠問題研究[A];2008年中國睡眠研究會第五屆學術年會論文摘要匯編[C];2008年

10 劉成剛;;對不同年級小學生榜樣及選擇依據(jù)的研究[A];第八屆全國心理學學術會議文摘選集[C];1997年

相關重要報紙文章 前10條

1 延煉幼兒園 高會云;淺談幼兒閱讀能力及興趣的培養(yǎng)[N];延安日報;2011年

2 本報記者 林淑霞;如何幫“小朋友”成為“小學生”[N];福建日報;2007年

3 泰州南園幼兒園 蔣衛(wèi)蓮;重視刊物對幼兒的啟蒙作有[N];成才導報.教育周刊;2007年

4 唐筱敏 孫文;220名小學生享受免費入學[N];江陰日報;2006年

5 原蔚 齊偉;——萬柏林區(qū)：大班幼兒走進學堂體驗小學生活[N];山西日報;2006年

6 吳俊斐 申為宜;開學了，，怎樣幫學生適應新生活？[N];金華日報;2005年

7 見習記者　 彭薇 李愛銘;“準小學生”遭遇暑托“真空”[N];解放日報;2006年

8 商報記者 寧靜;蘇少社七大板塊共鑄低幼讀物品牌[N];中國圖書商報;2008年

9 修孟青;新入學的小學生：你準備好了嗎[N];大連日報;2008年

10 西豐縣東方紅小學 姚振玉;根據(jù)兒童特點做好幼小銜接[N];鐵嶺日報;2006年

相關博士學位論文 前10條

1 商曉紅;濟南市郊區(qū)兒童健康狀況的調(diào)查研究[D];山東大學;2009年

2 劉曉玫;小學生空間觀念的發(fā)展規(guī)律及特點研究[D];東北師范大學;2007年

3 郭民;小學生數(shù)感的發(fā)展與特征研究[D];東北師范大學;2009年

4 胡俊杰;小學英語教師課程資源開發(fā)的研究[D];上海師范大學;2008年

5 李蕓;中國西部農(nóng)村小學生的健康與教育研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學院;2008年

6 路海東;小學生數(shù)學應用題解決的認知與元認知策略及其訓練研究[D];東北師范大學;2004年

7 趙弘;小學生算術應用題多重變異樣例學習的遷移效果[D];遼寧師范大學;2007年

8 王雁;一個農(nóng)村家庭式幼兒園園長辦園經(jīng)歷的敘事研究[D];華東師范大學;2007年

9 鄒萍;父母共同養(yǎng)育行為及其對小學生人格發(fā)展的影響[D];遼寧師范大學;2007年

10 李清;基于PASS理論的小學數(shù)學學習困難兒童應用題問題表征研究[D];華東師范大學;2009年

相關碩士學位論文 前10條

1 龔婷婷;武漢市幼兒園教師指導幼兒閱讀的現(xiàn)狀研究[D];華中師范大學;2011年

2 呂妮娜;早期閱讀活動中幼兒閱讀理解策略的研究[D];陜西師范大學;2011年

3 譚昭昭;空間隱喻在幼兒圖像閱讀能力培養(yǎng)中的應用策略研究[D];南京師范大學;2008年

4 王志香;社會標定對一般情境下小學生利他行為影響的研究[D];遼寧師范大學;2003年

5 廖全明;不同訓練方法對小學生分享行為影響的實驗研究[D];云南師范大學;2004年

6 羅桃蘭;深圳市小學生心理健康調(diào)查研究[D];華中師范大學;2006年

7 羅勤;小學生品德評價研究[D];東北師范大學;2007年

8 張曉玲;論語文實踐活動與小學生寫作能力的培養(yǎng)[D];華中師范大學;2007年

9 孫麗萍;小學低年級品德與社會學科中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)[D];華東師范大學;2008年

10 王純清;小學英語學習興趣持續(xù)性探究[D];福建師范大學;2008年

本文編號：2011258