本文選題：社會(huì)交往能力 + 小班幼兒�。� 參考：《學(xué)前教育研究》2001年04期

【相似文獻(xiàn)】

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3 陳家苓;小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)[J];早期教育(教師版);1990年06期

4 邱雪華;培養(yǎng)小班幼兒群體觀念的活動(dòng)[J];早期教育;1998年06期

5 萬勤;提高小班幼兒的抗挫能力[J];早期教育;1999年11期

6 范瑜萍;;淺談培養(yǎng)小班幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的興趣[J];吉林教育;2004年Z1期

7 朱靜;;有效運(yùn)用各種渠道促進(jìn)幼兒語言發(fā)展[J];教育科研論壇;2005年02期

8 朱云真;;是誰在敲門(小班)[J];幼兒教育;2006年17期

9 韓靜;;幼兒常規(guī)培養(yǎng)的策略[J];教育前沿;2006年06期

10 郭中然;;小班幼兒閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)[J];早期教育(教師版);2007年05期

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1 朱乃卉;;在科學(xué)活動(dòng)中激發(fā)托小班幼兒好奇心的策略[A];探索科技創(chuàng)新人才成才之路[C];2010年

2 許敏;;關(guān)注小班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)在探索活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)[A];探索創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)-第十九屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2011年

3 陳[K莉;;幼兒科技探索活動(dòng)生活化的研究[A];探索科技創(chuàng)新人才成才之路[C];2010年

4 張迎霞;;以生活資源為教育載體,培養(yǎng)幼兒科學(xué)興趣[A];探索科技創(chuàng)新人才成才之路[C];2010年

5 趙春雪;;我和音樂做游戲——淺談學(xué)前音樂教育中游戲與各康復(fù)領(lǐng)域的整合[A];中國(guó)音樂治療學(xué)會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

6 瞿小雨;;淺析幼兒園生命啟蒙教育[A];國(guó)家教師科研基金十二五階段性成果集（東北卷）[C];2012年

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2 南京市鼓樓區(qū)鳳凰幼兒園 王麗;引導(dǎo)小班幼兒學(xué)會(huì)看圖書[N];江蘇教育報(bào);2010年

3 唐麗君;如何引導(dǎo)小班幼兒繪畫[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2011年

4 深圳市華僑城幼教中心 劉平方;淺談對(duì)小班幼兒閱讀的指導(dǎo)[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

5 延川縣延川鎮(zhèn)張家灣幼兒園 楊小燕;淺談如何培養(yǎng)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣[N];延安日?qǐng)?bào);2010年

6 江蘇蘇州幼師附屬花朵幼兒園 劉黎莉;如何培養(yǎng)小班幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

7 珠海市博愛幼兒園 王焰;從玩沙活動(dòng)談小班幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

8 牛鮮新;安定幼兒園學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)重特色[N];定西日?qǐng)?bào);2009年

9 河北省邢臺(tái)市第一幼兒園 趙玲娟;新生入園從細(xì)節(jié)入手[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

10 福建省永春縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 葉秀麗;創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)小班幼兒口語表達(dá)興趣[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

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1 王萍;幼兒園課程實(shí)施現(xiàn)狀與特征的個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2010年

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1 劉永華;運(yùn)用檔案袋法評(píng)價(jià)小班幼兒繪畫的行動(dòng)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 沈吟;混齡教育過程考察[D];南京師范大學(xué);2011年

3 袁麗娟;混齡班級(jí)幼兒告狀行為研究[D];南京師范大學(xué);2011年

4 袁碧;小班幼兒語言編碼研究[D];南京師范大學(xué);2011年

5 梁霄;不同閱讀方式下3-6歲幼兒圖畫書閱讀的比較研究[D];天津師范大學(xué);2012年

6 崔希娟;積木的不同投放對(duì)幼兒積木建構(gòu)水平的影響[D];華東師范大學(xué);2012年

7 李玉玲;幼兒園小班常規(guī)教育的現(xiàn)狀調(diào)查[D];天津師范大學(xué);2012年

8 傅帆;積木游戲中幼兒數(shù)學(xué)行為及教師干預(yù)研究[D];華東師范大學(xué);2012年

9 王新潔;幼兒在園常規(guī)行為與其同伴接納的相關(guān)性研究[D];首都師范大學(xué);2011年

10 唐立寧;幼兒積木游戲中模擬搭建行為的研究[D];華東師范大學(xué);2011年