本文選題：本土文化 + 文化資源��； 參考：《學(xué)前教育研究》2010年12期

【摘要】：充分挖掘和利用本土文化資源是建設(shè)園本課程的基本策略。幼兒園應(yīng)在廣泛收集本土文化資源的基礎(chǔ)上,根據(jù)兒童的興趣形成富有地方文化特色的系列活動(dòng)主題,同時(shí)努力營造園內(nèi)本土文化氛圍,充分利用家長與社區(qū)資源,給予幼兒潛移默化的積極影響與持續(xù)有效的支持。在具體實(shí)施過程中,幼兒園教師應(yīng)盡力提供真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重培養(yǎng)幼兒合作探索與創(chuàng)造的能力,最終實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育觀的完美融合。
[Abstract]:Fully excavating and utilizing native cultural resources is the basic strategy of this course. Based on the extensive collection of local cultural resources, kindergartens should form a series of activities with local cultural characteristics according to the interests of children, and try to make the local cultural atmosphere in the garden, make full use of the resources of parents and community, and give young children a potential. In the process of specific implementation, kindergarten teachers should try to provide a real learning environment, pay attention to the training of children's ability to explore and create cooperation, and finally achieve the perfect integration of traditional culture and modern education concept.
【作者單位】： 福建省晉江市竹園實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【基金】：中國學(xué)前教育研究會(huì)“十一五”立項(xiàng)課題“早期閱讀與戲曲活動(dòng)整合途徑的研究”(編號(hào):2006079)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G612

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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8 胡s，

本文編號(hào)：1976230