本文選題：幼兒 + 挫折教育�。� 參考：《開封教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2013年01期

【摘要】：從社會發(fā)展的需要、從幼兒挫折教育的現(xiàn)狀、從幼兒本身的成長來看,對幼兒進(jìn)行挫折教育具有必要性、可行性。調(diào)整認(rèn)識,正確引導(dǎo);創(chuàng)設(shè)情境,提供機(jī)會;親身體驗(yàn),戰(zhàn)勝挫折;樹立榜樣,增強(qiáng)信心;表揚(yáng)鼓勵,體驗(yàn)成功。唯有如此,才能認(rèn)真彌補(bǔ)以前幼兒教育的不足。
[Abstract]:From the needs of social development , from the development of children ' s frustration education , it is necessary and feasible to carry out frustration education for young children . It is feasible to adjust the cognition and correct guidance ; set examples and enhance confidence ; praise encouragement and experience success . Only in this way can we seriously compensate for the shortage of preschool education .
【作者單位】： 鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校教育教學(xué)部;
【分類號】：G611

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本文編號：1974955