發(fā)布時(shí)間：2018-05-31 23:03

  本文選題：學(xué)前教育質(zhì)量 + 感知��； 參考：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2015年03期

【摘要】：近年來(lái),如何構(gòu)建第三方評(píng)價(jià)機(jī)制以創(chuàng)新學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系已成為學(xué)前教育開(kāi)發(fā)與研究的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。本文通過(guò)剖析感知價(jià)值理論及研究進(jìn)展,構(gòu)建作為學(xué)前教育利益主體之一的幼兒家長(zhǎng)感知保教價(jià)值的結(jié)構(gòu)模型,探討幼兒家長(zhǎng)對(duì)保教價(jià)值的感知構(gòu)成。實(shí)證研究以武漢市部分幼兒園為例,檢驗(yàn)?zāi)Ｐ图僭O(shè),嘗試研制幼兒家長(zhǎng)感知保教價(jià)值測(cè)度量表。該量表的開(kāi)發(fā)有助于家長(zhǎng)及其他社會(huì)成員參與到幼兒園評(píng)價(jià)活動(dòng)中,有助于幼兒園不斷建立整體價(jià)值觀念,并為幼兒園管理實(shí)踐提供實(shí)用測(cè)量工具,以促進(jìn)學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展。
[Abstract]:In recent years, how to construct the third-party evaluation mechanism to innovate the pre-school education quality evaluation system has become a hot issue in preschool education development and research. By analyzing the theory of perceived value and the research progress, this paper constructs the structure model of the perceived value of preschool children's parents as one of the main interests of preschool education, and probes into the constitution of parents' perception of the value of care. The empirical study takes some kindergartens in Wuhan as an example, tests the hypothesis of the model, and tries to develop the measurement scale of parents' perceived educational value. The development of the scale is helpful for parents and other social members to participate in the evaluation activities of kindergartens, to establish the whole value concept of kindergartens, and to provide practical measurement tools for kindergarten management practice, so as to promote the development of preschool education connotation.
【作者單位】： 武漢市教育科學(xué)研究院;武漢市直屬機(jī)關(guān)永紅幼兒園;
【基金】：湖北省教育科學(xué)“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃課題《幼兒家長(zhǎng)感知保教質(zhì)量測(cè)度問(wèn)題研究》的資助;(課題編號(hào):2012A089)
【分類號(hào)】：G616

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1961685