本文關(guān)鍵詞：民國時(shí)期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策變遷研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《基礎(chǔ)教育》 2014年04期

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民國時(shí)期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策及其變遷特征

   

【摘要】：民國時(shí)期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策變遷研究是上承清朝末期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策研究和下啟新中國時(shí)期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策研究的關(guān)鍵性、重要性研究內(nèi)容。民國時(shí)期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策變遷大致經(jīng)歷了民國前期發(fā)軔與漸進(jìn)、民國中期發(fā)展與改革與民國后期調(diào)整與拓展三個(gè)階段,并在政策制定、實(shí)施與變遷中體現(xiàn)和遵循著其特有的歷史規(guī)律,回眸民國,以期總結(jié)得出符合當(dāng)前我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育進(jìn)一步發(fā)展的變遷特征。

【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】： 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2009年度重大研究項(xiàng)目“中國農(nóng)村教育百年歷史考察與當(dāng)代關(guān)照研究”(項(xiàng)目編號(hào):2009JJD880007)
【分類號(hào)】：G529
【正文快照】：

民國時(shí)期,中華民族在覺醒中逐漸走向重生,艱難地開始著現(xiàn)代化的歷程,其政治、經(jīng)濟(jì)、文化也均在現(xiàn)代化的過程中逐漸發(fā)展、成熟和完善著,作為構(gòu)成要素之一的教育,也必然包含在內(nèi)。民國時(shí)期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策的變遷是上承清朝末期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策變遷和下啟新中國時(shí)期農(nóng)村基礎(chǔ)教

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本文編號(hào)：195127