本文選題：兒童 + 社會退縮��； 參考：《學(xué)前教育研究》2005年11期

【摘要】：社會退縮是在社會情境下兒童獨(dú)自游戲或獨(dú)處的行為。國外有關(guān)研究表明社會退縮至少有三種亞型,其文化差異和性別差異還有待進(jìn)一步研究。對社會退縮的干預(yù)需要實(shí)現(xiàn)預(yù)防和干預(yù)的統(tǒng)一,在培養(yǎng)兒童社交技能的基礎(chǔ)上,重視相應(yīng)生態(tài)社會環(huán)境的建設(shè)。
[Abstract]:Social withdrawal is the behavior of children playing alone or alone in social situations. Foreign studies show that there are at least three subtypes of social withdrawal, and their cultural and gender differences need to be further studied. The intervention of social withdrawal needs to realize the unity of prevention and intervention. On the basis of cultivating children's social skills, we should pay attention to the construction of corresponding ecological and social environment.
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系
【分類號】：G610

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本文編號：1908051