本文選題：知識(shí)經(jīng)濟(jì) + 教育目標(biāo)��； 參考：《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2000年01期

【摘要】：知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基本特征將使未來社會(huì)突顯高變化性、高創(chuàng)新性、高競(jìng)爭(zhēng)性、高合作性和高冒險(xiǎn)性等特征 ,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代賦予幼兒教育目標(biāo)的新內(nèi)涵即在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒如下品質(zhì)與能力 :認(rèn)識(shí)變化、適應(yīng)變化、喜歡變化、促進(jìn)變化的意識(shí)與能力 ;創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力 ;競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)道德與競(jìng)爭(zhēng)能力 ;樂于合作的態(tài)度與善于合作的能力 ;大膽質(zhì)疑、勇敢探索、不畏困難、敢于勝利的氣概
[Abstract]:The basic characteristics of the knowledge economy will make the future society highlight the characteristics of high variability, high innovation, high competitiveness, high cooperation and high risk. In the era of knowledge economy, the new connotation of the goal of early childhood education is to strengthen the cultivation of the following qualities and abilities on the basis of all-round development: to recognize changes, adapt to changes, like changes, and promote awareness and ability of change; Innovation spirit and innovation ability; competitive consciousness, competitive morality and competitive ability; willingness to cooperate and ability to cooperate; bold questioning, brave exploration, fearless difficulty, courage to win
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)研究所!廣州510631
【分類號(hào)】：G610

【共引文獻(xiàn)】

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8 嵇s，

本文編號(hào)：1902480