本文選題：新課程 + 課程管理��； 參考：《上海教育科研》2006年12期

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2 盧林發(fā);;西方國(guó)家物理教育改革的經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)香港的影響[J];現(xiàn)代教育論叢;1985年02期

3 劉寶坤;開設(shè)物理與化工相結(jié)合的新課程[J];化工高等教育;1986年02期

4 李清生;我校實(shí)施新課程計(jì)劃過(guò)程中的兩點(diǎn)做法[J];青海教育;1995年03期

5 孫曉虹;推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措[J];雁北師范學(xué)院學(xué)報(bào);1998年02期

6 于素蘭;日本為防范自然災(zāi)害在中小學(xué)開設(shè)的新課程[J];外國(guó)中小學(xué)教育;1998年06期

7 方向;普通高中新課程新教材明年擴(kuò)大推廣范圍[J];課程.教材.教法;1999年12期

8 ;中小學(xué)將面臨新課程——綜合課程[J];教學(xué)與管理;2000年02期

9 王顯才;小學(xué)語(yǔ)文新課程的建構(gòu)特點(diǎn)[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2000年11期

10 ;數(shù)學(xué)(理工農(nóng)醫(yī)類)(新課程卷)[J];中國(guó)考試(高考版);2000年08期

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2 胡平;;摭談新課程與學(xué)校發(fā)展[A];《新時(shí)代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年

3 徐麗娜;鄧正隆;;新學(xué)科新課程教材建設(shè)研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃課題研究報(bào)告[A];高教改革研究與實(shí)踐（上冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

4 劉公潁;;新課程電視教學(xué)片淺探[A];中國(guó)教育電視：挑戰(zhàn)與對(duì)策——第四屆中國(guó)教育電視研討會(huì)論文選編[C];2003年

5 李霞;;創(chuàng)造需求 創(chuàng)造智慧——小學(xué)語(yǔ)文新課程背景下學(xué)生智慧發(fā)展的策略[A];全國(guó)第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（3）[C];2004年

6 陳葉華;張景才;;新課程呼喚智慧型教師[A];全國(guó)第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（3）[C];2004年

7 高學(xué)民;陳培基;;對(duì)體育課的觀摩與評(píng)價(jià)問(wèn)題的探討——兼論新課程后的體育課堂教學(xué)[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2004年

8 孫有平;;大學(xué)生體育新課程成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的建立與使用[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2004年

9 賀輝龍;;新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變[A];湖北省物理學(xué)會(huì)、武漢物理學(xué)會(huì)2004’學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

10 張新平;;在新課程實(shí)施中管理面臨的問(wèn)題與困惑及其對(duì)策[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會(huì)第九次年會(huì)交流論文論文集[C];2004年

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2 記者 劉宏;我省普通高中新課程試驗(yàn)占得先機(jī)[N];江西日?qǐng)?bào);2000年

3 ;美日俄三國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的方向與動(dòng)向[N];人民政協(xié)報(bào);2000年

4 記者 蘇軍;研究性學(xué)習(xí)列高中課程[N];文匯報(bào);2000年

5 記者 王柏玲;著眼于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展[N];文匯報(bào);2000年

6 記者 戚海燕;北京教育大改革[N];北京日?qǐng)?bào);2001年

7 記者 戚海燕;新課程九年一貫制[N];北京日?qǐng)?bào);2001年

8 ;注重基礎(chǔ) 聯(lián)系實(shí)際[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

9 本報(bào)記者 邊慶利;不僅僅是一門課程的開發(fā)[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

10 ;教育部頒發(fā)中等職校德育課程設(shè)置新方案和新教學(xué)大綱[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

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1 盧炳惠;教學(xué)創(chuàng)新研究[D];西南師范大學(xué);2002年

2 彭智勇;數(shù)學(xué)新課程發(fā)展性評(píng)價(jià)研究[D];西南師范大學(xué);2004年

3 胡慶芳;美國(guó)高中課程發(fā)展研究——從失衡發(fā)展到基礎(chǔ)振興[D];華東師范大學(xué);2004年

4 邱紅松;初中幾何課堂教學(xué)過(guò)程重構(gòu)與視頻案例研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 呂立杰;課程設(shè)計(jì)的范式與方法[D];東北師范大學(xué);2004年

6 盛曉明;中國(guó)、英國(guó)中學(xué)體育課程改革與發(fā)展的比較研究[D];北京體育大學(xué);2004年

7 唐麗芳;課程改革中的學(xué)校文化[D];東北師范大學(xué);2005年

8 陳月茹;教科書內(nèi)容屬性改革研究[D];華東師范大學(xué);2005年

9 王憲平;課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 王占寶;促進(jìn)學(xué)生“充分發(fā)展”的教育模式研究[D];南京師范大學(xué);2007年

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2 馬延偉;新課程與學(xué)校文化[D];東北師范大學(xué);2003年

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4 張秀娟;新課程背景下教師角色轉(zhuǎn)換現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2003年

5 蘇毅嚴(yán);新課程下中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的研究[D];陜西師范大學(xué);2002年

6 陳業(yè)瑜;論新課程實(shí)施中教師的課程素質(zhì)[D];廣西師范大學(xué);2003年

7 尹旭;歷史新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2003年

8 黎薇娜;新課程實(shí)施中語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐研究[D];西北師范大學(xué);2003年

9 顧志紅;新課程的教師培育[D];華東師范大學(xué);2003年

10 陳愛忠;新課程有效教學(xué)的理念與策略研究[D];江西師范大學(xué);2003年