本文選題：早期閱讀 + 教學策略�。� 參考：《學前教育研究》2005年02期

【摘要】：早期閱讀教學需要科學的策略,它們包括聯想策略、語義策略、復述策略、表象策略等。
[Abstract]:Early reading teaching requires scientific strategies, including associative strategies, semantic strategies, retelling strategies, representation strategies, and so on.
【作者單位】： 210093南京大學幼兒園
【分類號】：G613

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 D·戴伊 ,舒杭麗;西方幼教界關于兒童早期閱讀的爭論[J];比較教育研究;1983年02期

2 周兢，，程曉樵;論幼兒園早期閱讀活動[J];學前教育研究;1995年02期

3 薄文才;早期閱讀與幼兒素質的提高[J];遼寧教育研究;2000年S1期

4 張明紅!200063;關于早期閱讀的幾點思索[J];學前教育研究;2000年04期

5 周兢;造就成功閱讀者的培養(yǎng)目標——美國幼兒早期閱讀教育目標評析[J];早期教育;2002年07期

6 歐陽新梅,張麗紅;城市幼兒教師對早期閱讀認識的調查[J];早期教育;2002年07期

7 劉雪梅;早期閱讀在幼兒成長中的作用[J];山東教育;2003年15期

8 朱從梅,楊魯虹;對家庭早期閱讀教育現狀的調查[J];早期教育;2003年07期

9 徐虹;計算機輔助下的幼兒早期閱讀研究[J];南京曉莊學院學報;2004年02期

10 李云翔;幼兒早期閱讀活動指導策略[J];大連教育學院學報;2004年03期

相關會議論文 前9條

1 王一萍;;早期閱讀在幼兒智力發(fā)展中的作用[A];全國第二屆智慧學學術研討會論文集（2）[C];2004年

2 陳菲;;幼兒認字教學測驗評估報告[A];語言文字應用研究論文集（Ⅱ）[C];2004年

3 陳菲;;幼兒認字教學測驗評估報告[A];第三屆全國語言文字應用學術研討會論文集[C];2004年

4 李虹;舒華;雷霖;刑愛玲;彭虹;;配對聯想學習能力和語音意識在漢語兒童早期閱讀中的作用[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

5 楊潔;徐芬;任萍;張瑞平;;幼兒期漢語語音意識和英語語音意識的發(fā)展[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

6 ;西方關于父母—孩子分享閱讀的研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

7 鄭蕾蕾;;論幼兒早期閱讀材料的選擇[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

8 郭麗軍;;試論幼兒園早期閱讀活動及其指導策略[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

9 呂鴻;;淺談開展聾兒早期閱讀活動的意義及原則[A];第三屆全國兒童康復學術會第十屆全國小兒腦癱學術研討會論文匯編[C];2008年

相關重要報紙文章 前10條

1 胡玉云;早期閱讀的好處[N];兵團日報(漢);2001年

2 朱京偉;如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣[N];大眾科技報;2001年

3 張細滿 郭建紅;早期閱讀孩子更聰慧[N];大眾衛(wèi)生報;2001年

4 吳宇;創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境 培養(yǎng)幼兒的閱讀能力[N];中國教育資訊報;2002年

5 江蘇海安縣第一實驗幼兒園 王海華;請尊重孩子的選擇[N];中國教育資訊報;2002年

6 《中國幼兒教育周刊》編輯部;第三只眼看兒童興趣班[N];中國教育資訊報;2002年

7 增華英;幼兒大班早期閱讀[N];中國教育資訊報;2002年

8 艾琳工作室策劃;為了孩子敢拼才會贏[N];中國教育資訊報;2002年

9 智櫻;讓孩子愉快地閱讀[N];中國教育資訊報;2002年

10 賀春蘭;質疑強制訓練[N];中國婦女報;2003年

相關碩士學位論文 前10條

1 李靜;幼兒閱讀困難個案研究[D];南京師范大學;2003年

2 蔡e

本文編號：1860352