本文選題：英國 + 學(xué)前教育　； 參考：《比較教育研究》2010年05期

【摘要】：英國于20世紀(jì)90年代末期啟動了全面整合學(xué)前兒童服務(wù)體系的改革進(jìn)程。本文聚焦這一改革,從立法、行政、管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等維度進(jìn)行概括和梳理,以期勾勒其基本面貌并分析其面臨的挑戰(zhàn)。
[Abstract]:In the late 1990 s, Britain started the reform process of fully integrating preschool children service system. This paper focuses on this reform, summarizes and combs from the aspects of legislation, administration, management, service standards, and so on, in order to outline its basic features and analyze the challenges it faces.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所;北京師范大學(xué)比較教育研究中心;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項目《深化基礎(chǔ)教育課程改革與推進(jìn)素質(zhì)教育的國際比較研究》的研究成果。項目批準(zhǔn)號:05JJD880054
【分類號】：G619.21

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本文編號：1849304