本文選題：維果茨基 + 兒童��； 參考：《學(xué)前教育研究》2001年06期

【摘要】：近些年,在我國(guó)幼教界,劉曉東算是一個(gè)發(fā)表了一些新異觀點(diǎn)的人,他啟發(fā)人們從“更兒童的”角度去看待兒童和我們的兒童教育。無(wú)論怎樣,或者不管其學(xué)術(shù)是否很科學(xué),我們認(rèn)為,劉曉東應(yīng)該說(shuō)是喊出了一些聲音,這便算是幼教界的一件事。針對(duì)其學(xué)術(shù),我刊想組織專門的爭(zhēng)鳴討論,我們已與其聯(lián)系,他非常高興我們這樣做。從我們與幼教理論界一定范圍的接觸來(lái)看,有些人對(duì)劉曉東的東西還是有看法的,這是件大好事。那么,大家就把不同觀點(diǎn)拿到我刊上來(lái)展示吧。批判也好,商榷也好。我們幼教理論界的確太需要爭(zhēng)鳴了。我們的計(jì)劃是,在明年,我刊繼續(xù)陸續(xù)刊發(fā)劉曉東的能進(jìn)一步體現(xiàn)其中心觀點(diǎn)的稿件,同時(shí)配發(fā)爭(zhēng)鳴性文章。為使?fàn)庿Q具有針對(duì)性,望有意之士先對(duì)劉曉東的有關(guān)論述有所了解。下面,對(duì)其身份、有關(guān)早期教育的專著、有關(guān)早期教育的主要論文作一簡(jiǎn)介:其身份:教育學(xué)博士、研究員,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育研究所所長(zhǎng)。承擔(dān)碩士學(xué)位課程“學(xué)前教育基本理論研究”、博士學(xué)位課程“兒童教育哲學(xué)”等的教學(xué)工作。學(xué)術(shù)方向?yàn)閮和軐W(xué)、教育哲學(xué)、學(xué)前教育學(xué),并廣泛涉獵哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論、倫理學(xué)、美學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域。其有關(guān)早期教育的專著:《兒童教育新論》(江蘇教育出版社1998年版);《兒童精神哲學(xué)》(南京師范大學(xué)出版社199
[Abstract]:In recent years, Liu Xiaodong is a person who has published some new opinions in the field of preschool education in China. He inspired people to look at children and our children's education from the perspective of "more children". No matter what, or whether it is scientific or not, we think that Liu Xiaodong should say that he shouted some voices, and this is a matter for the kindergarten education community. For his academic, I want to organize a special debate, we have been in touch with him, he is very pleased to do so. From our contact with the preschool education theorists, some people still have opinions about Liu Xiaodong, which is a great good thing. Well, let's show you the different points of view in my journal. Criticism or discussion. Our infant education theorists really need too much to contend with. Our plan is that next year, our journal will continue to publish Liu Xiaodong's manuscripts that further reflect his central point of view, along with competing articles. In order to make the contending have pertinence, I hope that those who want to understand Liu Xiaodong's related exposition first. The following is a brief introduction to his identity, his monographs on early education, and his main papers on early education: his identity: doctor of Education, researcher, Director of Institute of Preschool Education, School of Educational Science, Nanjing normal University. To undertake the teaching of the Master's degree Program, the basic theoretical Research of Preschool Education, and the Doctor's degree, the philosophy of Children's Education, etc. The academic direction is philosophy of children, philosophy of education, preschool education, and extensively dabble in the fields of philosophy history, epistemology, ethics, aesthetics, literature and so on. His monographs on early Education: a New Theory on Children's Education (Jiangsu Education Press, 1998); philosophy of Children's Spirit (Nanjing normal University Press, 199)
【作者單位】： 南京師大教科院學(xué)前教育研究所
【分類號(hào)】：G610

【共引文獻(xiàn)】

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8 嵇s，

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