本文選題：多維空間 + 幼兒繪畫��； 參考：《學(xué)前教育研究》2011年06期

【摘要】：兒童繪畫具有二維的平面化特點(diǎn),但這種二維是重疊的二維,即其形式雖是二維,但其內(nèi)容卻是超時空、多視點(diǎn)的,表現(xiàn)出一種帶有強(qiáng)烈主觀意見的多維性,反映了兒童對世界的獨(dú)特認(rèn)知與豐富感受,是兒童天馬行空的想像與隨心所欲的表現(xiàn)結(jié)果。通過對比正常普通繪畫教學(xué)與依據(jù)幼兒繪畫多維空間表現(xiàn)特點(diǎn)實(shí)施的教學(xué)實(shí)驗(yàn)干預(yù),本研究發(fā)現(xiàn)成熟和教育都是影響兒童繪畫多維空間表現(xiàn)水平的重要因素,具體包括兒童的知覺水平、情感體驗(yàn)、老師創(chuàng)設(shè)的自由表達(dá)環(huán)境、教師采用的教學(xué)手段與策略等。為促進(jìn)兒童繪畫多維空間表現(xiàn)能力的發(fā)展,教師應(yīng)充分利用和激活幼兒與繪畫主題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)充分運(yùn)用各種教學(xué)材料調(diào)動幼兒一切感官,挖掘其藝術(shù)直覺,應(yīng)注重幼兒的自我表達(dá)與獨(dú)立思考的能力,培養(yǎng)幼兒富有個性的藝術(shù)情趣,應(yīng)多讓幼兒欣賞現(xiàn)代藝術(shù)作品,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)自己的作品與大師作品的相似之處,增強(qiáng)他們自我表達(dá)與表現(xiàn)的自信心。
[Abstract]:Children's painting has the characteristics of two-dimensional planarization, but this two-dimensional is overlapping two-dimensional, that is, its form is two-dimensional, but its content is space-time, multi-viewpoint, showing a strong subjective opinion of the multi-dimensional. It reflects children's unique cognition and rich feeling of the world, and it is the result of children's imagination and free will. By comparing the normal painting teaching with the experimental teaching intervention based on the characteristics of multidimensional space performance of children's painting, this study found that maturity and education are the important factors that affect the level of children's painting multidimensional space performance. It includes children's perceptual level, emotional experience, free expression environment created by teachers, teaching methods and strategies adopted by teachers and so on. In order to promote the development of children's multi-dimensional spatial expression ability, teachers should make full use of and activate children's experience related to painting themes, and should fully use all kinds of teaching materials to mobilize all the senses of young children and tap their artistic intuition. We should pay attention to children's ability of self-expression and independent thinking, cultivate children's artistic interest with personality, let children appreciate modern works of art and encourage children to find similarities between their works and masters' works. Enhance their self-expression and self-expression confidence.
【作者單位】： 溫州大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：浙江省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題“3-6歲幼兒繪畫中多維空間表現(xiàn)的教育實(shí)驗(yàn)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:20070539)的階段性研究成果
【分類號】：G613.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1833677