本文關(guān)鍵詞：論布萊爾政府的基礎(chǔ)教育改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

論布萊爾政府的基礎(chǔ)教育改革

特別聲明:站內(nèi)論文除注明為本站原創(chuàng)外,其他均來自網(wǎng)友投稿或公共網(wǎng)絡(luò)資源,本站不提供全文下載,版權(quán)歸原作者所有,僅供學(xué)習(xí)研究參考,不得用作商業(yè)目的；如需要資料請(qǐng)聯(lián)系本站代為收集！
[中文摘要] 1997年5月,工黨領(lǐng)袖布萊爾作為英國(guó)新首相上臺(tái)執(zhí)政,從此結(jié)束了保守黨連續(xù)18年執(zhí)政的局面。布萊爾政府執(zhí)政前,撒切爾夫人的“教育的自由化”思想,即把市場(chǎng)機(jī)制引入教育領(lǐng)域,使英國(guó)的基礎(chǔ)教育取得了一定的成績(jī)。但是“教育的自由化”思想同時(shí)給英國(guó)的基礎(chǔ)教育也帶來了很多問題,教育水準(zhǔn)低下、教育經(jīng)費(fèi)缺乏、教育機(jī)會(huì)不平等等。面對(duì)國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,布萊爾政府提出了一系列基礎(chǔ)教育改革的政策措施。 布萊爾的基礎(chǔ)教育改革政策在保留和繼承撒切爾的“教育自由化”的政策的前提下,對(duì)其進(jìn)行了批判和改革創(chuàng)新。本文力求全面而深刻地對(duì)布萊爾的基礎(chǔ)教育改革政策加以分析認(rèn)識(shí),把握其與保守黨的“教育自由化”理論的區(qū)別與聯(lián)系,論證新工黨的基礎(chǔ)教育改革理論在當(dāng)代所發(fā)生的新變化。最后,本文認(rèn)為布萊爾的基礎(chǔ)教育改革理論的提出是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的,雖然還存在著束縛其發(fā)展的瓶頸,但其在今后一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展還是樂觀的。論文的主體部分由五部分組成: 一.布萊爾政府基礎(chǔ)教育改革提出的背景。1997年,英國(guó)面臨著世界教育改革潮流的沖擊,經(jīng)濟(jì)全球化帶來的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)問題,英國(guó)的基礎(chǔ)教育質(zhì)量低下,教育機(jī)會(huì)不平等等一系列問題。...
[英文摘要] In May of 1997, the leader of the Labor Party, Tony Blair, came to power as the new British Prime Minister. Since then the Conservative Party ended its continuously 18 year’s history as the ruling party. Before Blair government coming to power, Mrs. Thatcher’s“education freedom”thinking, brought market institute in education fields, make the elementary education of British progress. However, However“education freedom”thinking caused a series of social problems at the same time, such as the educati...

  論布萊爾政府的基礎(chǔ)教育改革

中文摘要 6-8 ABSTRACT 8-9 引言 10-15     一、 基礎(chǔ)教育的概念 10     二、 研究現(xiàn)狀 10-12     三、選題意義和文章思路 12-14     四、研究方法 14-15 一、布萊爾政府基礎(chǔ)教育改革提出的背景 15-25     （一） 世界性教育改革浪潮的影響 15-17     （二） 保守黨的基礎(chǔ)教育改革凸顯出問題 17-23     （三） 國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)問題的催生 23-25 二、布萊爾政府基礎(chǔ)教育改革的目標(biāo) 25-26 三、布萊爾政府基礎(chǔ)教育改革的具體措施 26-47     （一） 布萊爾第一屆政府的基礎(chǔ)教育改革措施 26-32     （二） 布萊爾第二屆政府的基礎(chǔ)教育改革措施 32-43     （三） 布萊爾第三屆政府的基礎(chǔ)教育改革措施 43-47 四、新工黨與保守黨基礎(chǔ)教育改革政策措施的比較 47-58     （一） 新工黨與保守黨基礎(chǔ)教育改革政策措施的比較 47-51     （二） 新工黨與保守黨基礎(chǔ)教育改革政策措施的差異 51-55     （三） 新工黨與保守黨基礎(chǔ)教育改革措施的“趨同” 55-58 五 對(duì)布萊爾政府基礎(chǔ)教育改革的評(píng)析 58-63     （一） 布萊爾的基礎(chǔ)教育改革政策實(shí)施取得了成效 58-59     （二） 布萊爾的基礎(chǔ)教育改革政策具有其獨(dú)特性 59-60     （三） 布萊爾的基礎(chǔ)教育改革政策面臨的困境 60-61     （四） 具有良好的發(fā)展前景 61-63 結(jié)語 63-64 注釋 64-68 參考文獻(xiàn) 68-72 學(xué)習(xí)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文 72-73 致謝 73

[] [] []

  本文關(guān)鍵詞：論布萊爾政府的基礎(chǔ)教育改革，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。