本文選題：美術(shù)活動 + 幼兒教師��； 參考：《學前教育研究》2001年01期

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7 徐萬萍;;挖掘各種生活資源，對幼兒進行科學素質(zhì)的培養(yǎng)[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導員論文征集活動論文匯編[C];2007年

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8 本報記者 趙福中;貴陽：叫停幼兒興趣班為何遭遇“抵制”[N];工人日報;2009年

9 商報記者 李雅寧;幼兒 安全教育圖書市場看好[N];中國圖書商報;2009年

10 金沙縣安洛鄉(xiāng)幼兒園 劉發(fā)春;如何對幼兒實施創(chuàng)新教育[N];畢節(jié)日報;2009年

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4 胡克祖;3～6歲幼兒好奇心結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點及影響因素的研究[D];遼寧師范大學;2005年

5 田野;多元文化與幼兒教育——澳門幼兒課程發(fā)展模式研究[D];華東師范大學;2002年

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10 余珍有;教師的交際行為研究[D];南京師范大學;2004年

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9 高娟娟;幼兒理財教育研究[D];河南大學;2011年

10 季云飛;幼兒建構(gòu)性戲劇活動研究[D];南京師范大學;2004年