本文選題：幼兒發(fā)展 + 學(xué)英語(yǔ)　； 參考：《上海教育科研》2008年06期

【摘要】：正幼兒學(xué)英語(yǔ)是社會(huì)發(fā)展的需要和幼兒發(fā)展的可能性所決定的。因此,抓住幼兒早期英語(yǔ)教學(xué)的有利時(shí)機(jī),是對(duì)幼兒進(jìn)行早期語(yǔ)言素質(zhì)教育效果最明顯、最有效的道路。2006年9月,我園成為北師大"認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)"國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)的"攀登幼兒英語(yǔ)"課題研究實(shí)驗(yàn)基地學(xué)
[Abstract]:Learning English is determined by the need of social development and the possibility of infant development.Therefore, it is the most obvious and effective way to grasp the favorable opportunity of early English teaching for young children to carry out early language quality education for young children.Our garden has become the experimental base of "climbing toddler English", developed by the National key Laboratory of Cognitive Neuroscience and Learning, Beijing normal University.
【作者單位】： 浙江省寧�？h實(shí)驗(yàn)幼兒園 浙江省寧海縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 浙江省寧�？h實(shí)驗(yàn)幼兒園
【分類(lèi)號(hào)】：G613.2

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1 孫v灤，

本文編號(hào)：1774090