本文關(guān)鍵詞：區(qū)縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)控研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)控專題研討會論文集》2011年

區(qū)縣級基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)控研究文獻(xiàn)綜述

程素萍  

【摘要】：本文通過對教育質(zhì)量、教育質(zhì)量監(jiān)控的概念以及區(qū)縣級基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)控的研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述,指出當(dāng)前區(qū)縣級基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)控研究存在的問題,并對進(jìn)一步研究的提出建議。

【作者單位】：
【分類號】：G521
【正文快照】：

當(dāng)前，我國已在國家和省兩級范圍內(nèi)開展基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測活動，試圖通過測驗(yàn)與調(diào)查，對教育過程的質(zhì)量及存在的問題進(jìn)行診斷，，為提高學(xué)生質(zhì)量提供信息和建議，為政府調(diào)整政策與決策服務(wù)，但是我們不能期望這個(gè)以“課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成度”為目標(biāo)的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析系統(tǒng)能發(fā)揮日常教學(xué)

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本文編號：176961