本文選題：幼兒音樂教育　切入點：對策研究　出處：《人民音樂》2008年09期

【摘要】：正興趣是個體力求認識某種事物或從事某項活動的心理傾向。它表現為個體對某種事物或從事某種活動的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應。幼兒鋼琴學習興趣作為一個復雜的問題,不僅涉及幼兒本身、鋼琴教師、幼兒家長,而且受到家庭環(huán)境、社會氛圍等諸多因素的影響。但究其根本,鋼琴教師無疑是其中最活躍、最積極的因素。因此,本文以吉林省長春市各大少兒藝術院校和高等院校的幼兒鋼琴學習者及幼兒鋼琴教師為研究對象,采用問卷調查和訪談相結合的方式,從教師素質、教育目的、教學內容、教學方法、教學態(tài)度幾個維度著手,對幼兒鋼琴興趣方面存在的現實問題加以分析和闡述,并結合教育學、心理學以及筆者十多年的幼兒鋼琴教學經驗,提出一些解決辦法和建議。
[Abstract]:Positive interest is the psychological tendency of an individual to know something or engage in an activity.It represents a selective attitude and a positive emotional response to something or an activity.As a complex problem, children's interest in piano learning involves not only children themselves, piano teachers, parents, but also many factors, such as family environment, social atmosphere and so on.But after all, piano teacher is undoubtedly the most active and positive factor.Therefore, this article takes the young piano learners and the young piano teachers in the universities and colleges of Changchun, Jilin Province, as the research object, adopts the method of questionnaire and interview, from the teacher's quality, the educational purpose.From the aspects of teaching content, teaching method and teaching attitude, this paper analyzes and expounds the practical problems existing in children's piano interest, and combines with pedagogy, psychology and the author's more than ten years' experience in the teaching of young children's piano.Put forward some solutions and suggestions.
【作者單位】： 東北師范大學音樂學院鋼琴系;
【分類號】：J624.1;G613.5

【共引文獻】

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