本文選題：幼兒團(tuán)體　切入點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)　出處：《學(xué)前教育研究》2001年02期

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6 周云;;利用音樂活動(dòng) 開發(fā)幼兒模仿智力[A];全國(guó)第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（2）[C];2004年

7 徐萬萍;;挖掘各種生活資源，，對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2007年

8 殷文璐;;讓幼兒的想象現(xiàn)于筆下[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

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7 苗雪紅;回族幼兒同伴交往特點(diǎn)及影響因素研究[D];西北師范大學(xué);2002年

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9 高娟娟;幼兒理財(cái)教育研究[D];河南大學(xué);2011年

10 季云飛;幼兒建構(gòu)性戲劇活動(dòng)研究[D];南京師范大學(xué);2004年