本文選題：材料選擇　切入點(diǎn)：數(shù)學(xué)活動(dòng)　出處：《學(xué)前教育研究》2001年02期

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3 朱麗華;;在數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力[J];家庭與家教(現(xiàn)代幼教);2009年Z1期

4 王致青;數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的教學(xué)[J];教育導(dǎo)刊;1992年02期

5 陳琳;“異步教育” 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用[J];早期教育;1994年03期

6 鄧耘;在數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒思維品質(zhì)的幾種策略[J];學(xué)前教育研究;1996年03期

7 陳靜;快快樂樂“玩”數(shù)學(xué)——淺談數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的實(shí)施策略[J];早期教育;2003年04期

8 馮雅靜;數(shù)學(xué)活動(dòng)的分層教育嘗試[J];早期教育;2004年06期

9 ;珠心算引入幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探索[J];珠算與珠心算;2004年06期

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3 張曉南;;淺談多元智能與培育的“三導(dǎo)”方法[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

4 王桂枝;;努力探索 勇于實(shí)踐 搞好珠算式心算教學(xué)[A];中國(guó)珠算協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會(huì)2004年年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2004年

5 周瑋;;區(qū)域活動(dòng)中材料投放與幼兒主動(dòng)發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

6 李秀俊;;幼兒早期數(shù)學(xué)開發(fā)之淺見[A];’96全國(guó)優(yōu)生科學(xué)大會(huì)大會(huì)學(xué)術(shù)講演與大會(huì)論文摘要匯編[C];1996年

7 周云;;利用音樂活動(dòng) 開發(fā)幼兒模仿智力[A];全國(guó)第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（2）[C];2004年

8 徐萬(wàn)萍;;挖掘各種生活資源，，對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2007年

9 殷文璐;;讓幼兒的想象現(xiàn)于筆下[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

10 馬祖國(guó);;幼兒珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究[A];中國(guó)珠算協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會(huì)2004年年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2004年

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2 吳桂紅 （作者單位 紹興市元培幼兒園）;在數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)展幼兒思維能力[N];紹興日?qǐng)?bào);2007年

3 臨川第二保育院 楊清蘭;引導(dǎo)幼兒從“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”[N];撫州日?qǐng)?bào);2010年

4 黃岡市實(shí)驗(yàn)幼兒園 孫蘭芳;幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)之我見[N];黃岡日?qǐng)?bào);2005年

5 玉山縣保育院 楊文珍;如何讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)[N];上饒日?qǐng)?bào);2010年

6 紹興市東風(fēng)幼兒園 沈穎;淺談?dòng)變簞?chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)[N];紹興日?qǐng)?bào);2005年

7 李文光;如何對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2008年

8 記者 李娜;我市幼兒教育事業(yè)發(fā)展步入快車道[N];四平日?qǐng)?bào);2009年

9 本報(bào)記者 趙福中;貴陽(yáng)：叫停幼兒興趣班為何遭遇“抵制”[N];工人日?qǐng)?bào);2009年

10 金沙縣安洛鄉(xiāng)幼兒園 劉發(fā)春;如何對(duì)幼兒實(shí)施創(chuàng)新教育[N];畢節(jié)日?qǐng)?bào);2009年

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3 余珍有;教師的交際行為研究[D];南京師范大學(xué);2004年

4 彭海蕾;幼兒園游戲教學(xué)研究[D];西北師范大學(xué);2002年

5 高敬;兩種英語(yǔ)教育模式下的幼兒英語(yǔ)pro-drop參數(shù)建立的比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

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3 高娟娟;幼兒理財(cái)教育研究[D];河南大學(xué);2011年

4 季云飛;幼兒建構(gòu)性戲劇活動(dòng)研究[D];南京師范大學(xué);2004年

5 王彬;廣州市幼兒教育成本與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)證研究[D];華南師范大學(xué);2004年

6 易冰;幼兒文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

7 孟慶敏;綜合式美術(shù)活動(dòng)與幼兒的健康成長(zhǎng)[D];山東師范大學(xué);2004年

8 宮勝意;修辭藝術(shù)在幼兒語(yǔ)言文學(xué)教育中的運(yùn)用[D];延邊大學(xué);2005年

9 劉永明;幼兒混合班教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2002年

10 金曉梅;幼兒期道德的發(fā)生發(fā)展及其啟示[D];華中師范大學(xué);2004年