發(fā)布時間：2018-03-23 21:54

  本文選題：學(xué)齡前　切入點：留守兒童　出處：《中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》2015年05期

【摘要】：目的了解山東省農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童兩周患病率現(xiàn)狀及其影響因素,為進一步開展相關(guān)有效的健康干預(yù)措施提供理論依據(jù)。方法采用分層整群抽樣方法共抽取山東省2個縣646例學(xué)齡前留守兒童,利用自制調(diào)查問卷進行調(diào)查,并對結(jié)果進行相關(guān)統(tǒng)計學(xué)分析。結(jié)果農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童兩周患病率較高,其影響因素為是否獨生子女、監(jiān)護類型、是否挑食以及兒童能否自己避開危險。結(jié)論農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童兩周患病率較非留守兒童高,這將引起兒童身體健康問題及相關(guān)倫理學(xué)問題,因此,應(yīng)進行相關(guān)健康干預(yù),提高學(xué)齡前留守兒童健康水平。
[Abstract]:Objective to investigate the prevalence of two-week prevalence of preschool children in rural areas of Shandong Province and its influencing factors. Methods A total of 646 preschool left-behind children in 2 counties of Shandong Province were selected by stratified cluster sampling and investigated by self-made questionnaire. Results the prevalence rate of rural preschool children left behind in two weeks was higher, and the influencing factors were whether the only child was the only child, the type of guardianship. Conclusion the two-week prevalence rate of rural preschool left-behind children is higher than that of non-left-behind children, which will lead to children's health problems and related ethical problems, therefore, relevant health intervention should be carried out. To improve the health level of preschool left-behind children.
【作者單位】： 山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院衛(wèi)生事業(yè)管理與婦幼衛(wèi)生學(xué)系;
【基金】：國家自然科學(xué)基金,項目編號:81202225
【分類號】：G617;R195

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本文編號：1655341